下圖是實驗室依次制備、收集、驗證、驗滿CO2的裝置，其中正確的是

 

 

D

【解析】

試題分析：A中長頸漏斗末端未伸入液面以下，可使產(chǎn)生的氣體從中溢出，造成收集不到氣體。此項不正確。B二氧化碳的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集。此項不正確。C將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的瓶中，木條熄滅。此項不正確。D可將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，如木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿。此項正確。所以應選D項。

考點：二氧化碳的制取和收集

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化（上海卷）化學（解析版） 題型：填空題

氯化鈉是一種重要的資源，在海水中儲量很豐富。

①海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程，實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程：

已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是（9）（填編號）；與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的溶液是（10）（填編號）。

②氯化鈉．硝酸鉀．硒酸鎘的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答：

溶解度變化受溫度影響最大的是（11）。

t℃時，溶解度最小的是（12）。

t℃時，將25g硒酸鎘加入（13）g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液。要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可進行的操作是（14）。③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純的方法是（15）。

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化學試卷（甘肅省白銀市）（解析版） 題型：探究題

有一種神奇的蠟燭，點一任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究．

查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃，當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復燃．

老師告訴同學們，蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，大家設(shè)計了以下實驗方案，請你填空和回答有關(guān)問題（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響）．

 

實驗

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1

切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨

打火石呈銀白色

該金屬一定不是　 ．

2

取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸

有無色氣體產(chǎn)生，

　

該金屬一定不是鐵，而是鎂

反思交流：

（1）實驗2中反應的化學方程式為　 　．

（2）這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？　

（3）這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅，你采用的方法是　 　．

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化學試卷（湖南省益陽市）（解析版） 題型：填空題

（每空2分，共6分）

某化學實驗小組在進行粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除中，設(shè)計并完成了下列實驗。

【查找資料】

NaCl的溶解度：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

溶解度/g

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

39.0

【設(shè)計并進行實驗】

通過小組討論，設(shè)計出了如下實驗流程并依流程進行實驗：

溶解 過濾 蒸發(fā) 計算產(chǎn)率 問題交流

實驗各步的操作示意圖如下：

請回答下列問題：

（1）上述實驗操作示意圖中，有兩處操作是錯誤的，它們是_________（填序號）。

（2）在實驗過程中要多次使用玻璃棒，其中蒸發(fā)過程中用玻璃棒進行攪拌的目的是

_______________________________。

（3）工業(yè)上制備粗鹽時，采用曬鹽或煮鹽的方法通過蒸發(fā)鹽溶液中水分使之濃縮結(jié)

晶，而不采用降低溶液溫度的方法來達到同一目的的理由是_________。

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化學試卷（湖南省益陽市）（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)X與O2發(fā)生反應的化學方程式是：X＋3O2 2CO2＋2H2O。下列說法中錯誤的是

A．X的化學式為C2H4 B．X具有可燃性

C．該反應為置換反應 D．X是一種有機物

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化學試卷（湖南省益陽市）（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)你所具備的化學知識和生活經(jīng)驗，指出鐵釘在下列哪種情況下最容易生銹

 

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化學試卷（湖南省株洲市）（解析版） 題型：探究題

（12分）甲、乙兩同學在學完酸的化學性質(zhì)后，做了如下實驗：

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是 ① 。再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）。

【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑。甲同學通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。所以甲同學認為，乙同學實驗時還應 ② ，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生。

【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。經(jīng)過討論確定，甲同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有 ③ ，乙同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有 ④ （均寫化學式）。

為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有 ⑤ （寫化學式）兩種溶質(zhì)。

猜想2：廢液中含有 ⑥ （寫化學式）三種溶質(zhì)。

猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三種溶質(zhì)。

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：

甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。

乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色。

【結(jié)論與反思】（1）猜想 ⑦ （填“1”或“2” 或“3”）正確。

（2）要得到相同的結(jié)論，還可采用很多種方法。如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈 ⑧ 色，該反應的化學方程式為 ⑨ 。

【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分，若直接排放，可能造成的危害是

⑩ ，你認為處理該廢液的方法是 ? 。

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化學試卷（湖南省株洲市）（解析版） 題型：選擇題

中國南車株洲時代集團生產(chǎn)的油電雙動力公交車因省油、環(huán)保而在全國推廣，雙動力公交車制造需要大量使用金屬材料。下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是

A．金屬材料中一定不含有非金屬元素

B．多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好

C．雙動力公交車所有部件都是由金屬材料制造的

D．地球上的金屬資源是取之不盡、用之不竭的

 

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科目：初中化學 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試化學試卷（江蘇省蘇州市）（解析版） 題型：探究題

（7分）室溫時，進行如下實驗：

①在盛有3ml_蒸餾水的試管中滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；

②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；

③在盛有3ml_蒸餾水的試管巾通人二氧化碳達到飽和，再滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩。

（1）將實驗③所得溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液變?yōu)? 色，該反應的化學方程式為 。

（2）實驗②、③共有的現(xiàn)象是 ，

說明 。

（3）實驗①的作用是 。

（4）實驗①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是 。

 

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