下列物質(zhì)的化學(xué)式與名稱(chēng)一致的是（　　）
A．生石灰CaCO3B．熟石灰Ca(OH)2
C．磁鐵礦Fe2O3D．石灰石CaO
B
A.生石灰是CaO；C磁鐵礦是Fe3O4；D石灰石CaCO3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
（1）根據(jù)表中提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。
物質(zhì)用途
一氧化碳做燃料
石墨作電極
活性炭?jī)羲?br />
對(duì)應(yīng)特征
①            
②            
③            
 
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的有    （填字母序號(hào)）。
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
（3）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
（4）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是     （填字母序號(hào)）。

A．具有吸附性     B．可重復(fù)使用       C．可處理海上石油泄漏

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（   ）
A．碳元素組成的單質(zhì)包括一氧化碳和二氧化碳
B．金剛石和石墨都是由碳元素組成的
C．不同的單質(zhì)碳的物理性質(zhì)不同是由于碳原子的排列方式不同
D．單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)回答下列問(wèn)題（在下列（1）（2）兩小題中任選一題作答，若兩小題都答，則以第（1）小題的答案來(lái)評(píng)定分?jǐn)?shù)）。
（1）圍繞“低碳”生活，向你的家人提出兩點(diǎn)建議。
（2）鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

工業(yè)上制取二氧化碳最適宜的方法是(　　)
A．煅燒石灰石B．石灰石與鹽酸反應(yīng)C．燃燒木炭D．燃燒煤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。
　　(1) 古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有__________性。木炭在一事實(shí)上條件下還原氧化銅，體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________，可以用于冶金工業(yè)。
(2) 二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球變暖，從而導(dǎo)致                    。
試分析生產(chǎn)、生活中有哪些因素導(dǎo)致二氧化碳含量升高：_________      
并舉出一條我們生活中能做到的可以減小二氧化碳含量升高的事：________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

鋼鐵是使用最多的金屬材料．在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2C2O4
濃硫酸
.
△
H2O+CO2↑+CO↑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是______．
D裝置中濃硫酸的作用是______．
（3）E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（4）F裝置的作用是______、______．
實(shí)驗(yàn)二：鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)（鋁熱反應(yīng)）
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細(xì)沙中．
實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示：實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的______（填“氧化”或“還原”）性．
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情．
提出問(wèn)題：任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎？
同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究．
實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		黑色粉末變成______色

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無(wú)色．		Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)2取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色．
固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈______色．
______
實(shí)驗(yàn)3取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．粉末無(wú)變化Cu、Fe2O3不能反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)總結(jié)：金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng)，有些不能反應(yīng)．
反思拓展：金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與______的反應(yīng)相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

不屬于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（　�。�
A．火焰分為三層，外層最亮
B．熄滅后有白煙產(chǎn)生
C．生成二氧化碳和水
D．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在空氣中燃燒現(xiàn)象的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵絲：火星四射B．木炭：呈紅熱狀態(tài)
C．鎂條：耀眼的白光D．硫粉：淡藍(lán)色火焰

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同步練習(xí)冊(cè)答案