建立宏觀、微觀、符號(hào)之間的聯(lián)系時(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),按照要求完成表格.
名稱
 
碳酸鈣氧化鐵構(gòu)成氯化鈉的粒子
化學(xué)符號(hào)NO3
 
 
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:NO3表示硝酸根;
碳酸鈣中鈣元素顯+2價(jià),碳酸根素顯-2價(jià),其化學(xué)式為CaCO3
氧化鐵中,鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),故填:Fe2O3;
構(gòu)成氯化鈉的粒子為鈉離子和氯離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鈉離子可表示為:Na+;氯離子可表示為:Cl-
故答案為:
名稱硝酸根碳酸鈣氧化鐵構(gòu)成氯化鈉的粒子
化學(xué)符號(hào)NO3CaCO3Fe2O3Na+、Cl-
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

西氣東輸是將我國西部新疆塔里木盆地貯量豐富的天然氣輸送到東部城市上海,試回答以下問題.
(1)天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時(shí),必須先將管道內(nèi)充滿氮?dú),我知道充滿氮?dú)獾哪康氖?div id="c60s0s5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)天然氣本身是一種無色無味的氣體,但在使用時(shí)常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇,加入乙硫醇的作用是
 
;
(3)鄰水的公交車和出租車改用壓縮天然氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)是
 
;
(4)天然氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
;
(5)煤、石油、天然氣、氫氣中最理想最清潔的燃料是
 

(6)小明家在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上,家中廚房常用填裝在氣罐中的液化石油氣(常為丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等的混合氣體,標(biāo)準(zhǔn)狀況下其密度比空氣大.)為燃?xì),試分析他家廚房的燃?xì)庑孤﹫?bào)警器應(yīng)安在灶臺(tái)的
 
方(填上、下).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向盛有NaOH溶液的燒杯中滴入幾滴酚酞試液,溶液變?yōu)?div id="4q0ybk6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,此時(shí)溶液呈
 
性,用
 
向此溶液逐漸滴加稀鹽酸,并用
 
不斷攪拌,直至溶液恰好變成無色時(shí),溶液呈
 
性,繼續(xù)滴入稀HCl,溶液呈
 
色,此時(shí)溶液呈
 
性;在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,溶液發(fā)生了
 
反應(yīng),化學(xué)方程式為
 
.要從中和后的溶液中獲取氯化鈉晶體,應(yīng)進(jìn)行的操作為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸,試管①中沒入水中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合不可能是( 。
A、過氧化氫溶液和二氧化錳
B、水和硝酸銨
C、水和氫氧化鈉
D、鋅和稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語言,以下符號(hào)所表達(dá)的意義最多的( 。
A、Mg
B、3C60
C、Fe2+
D、H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由NaHS、MgSO4和NaHSO3組成的混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%,則混合物氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、32%B、64%
C、44%D、84%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年5月7日在南京丟失的放射源銥-192,于5月10日安全回收.銥-192是高危放射源,會(huì)危害人體健康.據(jù)圖判斷,有關(guān)銥的說法不正確的是(  )
A、銥元素屬于金屬元素
B、相對(duì)原子質(zhì)量為192.2g
C、原子核外有77個(gè)電子
D、原子核內(nèi)中子數(shù)為77

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里配制100g 10%的NaCl溶液,配制該溶液,通過計(jì)算,需要NaCl固體
 
g,需要水
 
mL(ρ=1g/mL),需要用
 
mL的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取,用托盤天平稱量氯化鈉固體時(shí),氯化鈉固體應(yīng)放在
 
(填“左盤”、“右盤”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程中,可以利用如圖裝置進(jìn)行收集、干燥等操作.下列對(duì)應(yīng)的處理方式正確的是 (  )
A、方式①:瓶內(nèi)裝濃硫酸干燥氧氣,氧氣由a進(jìn)入
B、方式②:瓶內(nèi)裝滿水后用排水法集氣,由a進(jìn)氣收集氧氣
C、方式③:向上排空氣集氣,由a進(jìn)氣收集氧氣
D、方式④:排出瓶中原有的氧氣,由a通入水逐步排出氧氣

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