A. | 收集氫氣 | B. | 氧氣驗(yàn)滿 | ||
C. | 配制20%的氫氧化鈣溶液 | D. | 除去一氧化碳中的二氧化碳 |
分析 A、根據(jù)氫氣的密度比空氣的小,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)氫氧化鈣的溶解度很小,常溫下溶解度為0.17g,進(jìn)行分析判斷.
D、利用氫氧化鈉溶液吸收混合氣體中的二氧化碳,除去二氧化碳;利用濃硫酸的吸水性,除去混在混合氣體中的水蒸氣,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、氫氣的密度比空氣的小,可用向下排空氣法收集,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的.
B、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的.
C、氫氧化鈣的溶解度很小,常溫下溶解度為0.17g,其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.17g}{0.17g+100g}$×100%<0.17%,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的.
D、利用氫氧化鈉溶液吸收混合氣體中的二氧化碳,除去二氧化碳;利用濃硫酸的吸水性,除去混在混合氣體中的水蒸氣;要注意除水蒸氣要放在最后去除,否則會(huì)再次引入水蒸氣;除二氧化碳要放在除一氧化碳之后,否則會(huì)再次引入二氧化碳;故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量很小 | B. | 分子在不斷運(yùn)動(dòng)著 | ||
C. | 分子之間有間隔 | D. | 分子可以分成原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 污水集中處理 | B. | 禁止燃放煙花炮竹 | ||
C. | 垃圾分類處理 | D. | 禁止使用化石燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 鑒別化肥KCl和NH4NO3 | 取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味 |
B | 鑒別H2和CH4 | 分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和NaOH溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體 | |
B. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
D. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
樣品名稱 | 苯并芘含量 (ug/kg) | 熏制溫度 (℃) | 熏制時(shí)間 (小時(shí)) | |
香腸 | 0.5 | 67 | 3 | |
香腸 | 1.1 | 77 | 3 | |
熏制火腿 | 0.5 | 65 | 14 | |
熏制火腿 | 1.3~1.5 | 35 | 500 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
顏色 | 紅 | 橙 | 綠 | 藍(lán) | 紫 |
pH范圍 | 1~3 | 4~5 | 6~7 | 8~9 | 11~14 |
A. | 由紅變紫 | B. | 由藍(lán)變綠 | C. | 由綠變橙 | D. | 由紫變藍(lán) |
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