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科學家正研究在太空建一座把太陽光變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦(TiO2)的水,水就能有效地分解產生氫氣和氧氣,即2H2O2H2↑+O2↑.某同學看到此化學方程式,即想到以下兩點:①水在激光和催化劑TiO2的作用下,能分解產生氫氣和氧氣;②每36g水可以分解生成4g氫氣和32g氧氣.

你還能想到更多嗎?請將你的想法填寫到下面的空白中(任寫兩點)

________________________;

________________________

答案:
解析:

  答案:③每2個水分子分解產生2個氫分子和1個氧分子;④反應前后元素的種類不變;⑤反應前后原子的個數不變;⑥反應前后備物質的質量比不變.(其他合理答案也可)

  精析:化學方程式不僅表示了反應物、生成物及反應條件,還表示了反應物、生成物間的質量比;不僅體現化學變化過程中元素種類不變,還體現化學變化過程中原子的種類、原子個數不變,也體現了化學變化的實質是參加反應的各物質的原子重新組合生成新物質的過程.


提示:

說明:本題考查對化學方程式意義的理解,解題關鍵是著重理解以下幾點:元素種類、原子個數、物質的總質量、各物質的質量比等在化學反應前后的變化.


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:038

科學家正研究在太空建一座把太陽能轉化為激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦()的水,水就能有效的分解產生氫氣和氧氣,即.某同學看到此化學方程式,即想到以下兩點:

(1)水在激光和催化劑的作用下,能分解產生氫氣和氧氣;

(2)36g水可以分解生成4g氫氣和32g的氧氣.你還能想到更多嗎?請將你的想法填寫到下面的空白中(再任寫兩點)

(3)_____________________________________

(4)_____________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學家正研究在太空建一座把太陽光變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦(TiO2)和水,水能有效地分解產生氫氣和氧氣,即2H2O2H2↑+O2↑。某同學看到此化學方程式,即想到以下兩點:①水在激光和催化劑TiO2的作用下,能分解產生氫氣和氧氣;②每36 g水可以分解生成4 g氫氣和32 g氧氣。你還能想到更多嗎?請將你的想法填寫到下面的空白中(再任寫兩點)。

____________________________________________;

____________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學家正研究在太空建一個把太陽光變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦(TiO2)的水,水就能有效地分解產生氫氣和氧氣,即2H2O2H2↑+O2↑。

某同學看到此化學方程式,即想到以下兩點:①水在激光和催化劑TiO2的作用下,能分解產生氫氣和氧氣;②每36 g水可以分解生成4 g氫氣和32 g氧氣。你還能想到更多嗎?請將你的想法填寫到下面的空白中(再任寫兩點)。

③_______________________;④_________________________。

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科目:初中化學 來源:同步題 題型:問答題

科學家正研究在太空建一座能把太陽光變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦(TiO2)的水,水就能有效地分解產生氫氣和氧氣,即:水氫氣+氧氣。某同學看到此文字表達式,即想到以下內容:水在激光和催化劑二氧化鈦的作用下,能分解產生氫氣和氧氣。   你還能想到更多嗎?請將你的想法填寫到下面的空白中。    
(1)_________________________________________________________;    
(2)_________________________________________________________;    
(3)_________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源:同步題 題型:填空題

科學家正研究在太空建一座把太陽光變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦(TiO2)和水,水能有效地分解產生氫氣和氧氣,即2H2O2H2↑+O2↑。某同學看到此化學方程式,即想到以下兩點:①水在激光和催化劑TiO2的作用下,能分解產生氫氣和氧氣;②每36g水可以分解生成4g氫氣和32g氧氣。你還能想到更多嗎?請將你的想法填寫到下面的空白中(再任寫兩點)。 ____________________________________________; ____________________________________________。

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