科學(xué)家正研究在太空建一座把太陽(yáng)光變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦
(TiO2)的水,水就能有效地分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,即2H2O2H2↑+O2↑.某同學(xué)看到此化學(xué)方程式,即想到以下兩點(diǎn):①水在激光和催化劑TiO2的作用下,能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣;②每36g水可以分解生成4g氫氣和32g氧氣.你還能想到更多嗎?請(qǐng)將你的想法填寫(xiě)到下面的空白中
(任寫(xiě)兩點(diǎn)).________________________;
________________________.
答案:③每 2個(gè)水分子分解產(chǎn)生2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子;④反應(yīng)前后元素的種類不變;⑤反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變;⑥反應(yīng)前后備物質(zhì)的質(zhì)量比不變.(其他合理答案也可)精析:化學(xué)方程式不僅表示了反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件,還表示了反應(yīng)物、生成物間的質(zhì)量比;不僅體現(xiàn)化學(xué)變化過(guò)程中元素種類不變,還體現(xiàn)化學(xué)變化過(guò)程中原子的種類、原子個(gè)數(shù)不變,也體現(xiàn)了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合生成新物質(zhì)的過(guò)程. |
說(shuō)明:本題考查對(duì)化學(xué)方程式意義的理解,解題關(guān)鍵是著重理解以下幾點(diǎn):元素種類、原子個(gè)數(shù)、物質(zhì)的總質(zhì)量、各物質(zhì)的質(zhì)量比等在化學(xué)反應(yīng)前后的變化. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:038
科學(xué)家正研究在太空建一座把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦
()的水,水就能有效的分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,即.某同學(xué)看到此化學(xué)方程式,即想到以下兩點(diǎn):(1)
水在激光和催化劑的作用下,能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣;(2)
每36g水可以分解生成4g氫氣和32g的氧氣.你還能想到更多嗎?請(qǐng)將你的想法填寫(xiě)到下面的空白中(再任寫(xiě)兩點(diǎn)).(3)_____________________________________
.(4)_____________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家正研究在太空建一座把太陽(yáng)光變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦(TiO2)和水,水能有效地分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,即2H2O2H2↑+O2↑。某同學(xué)看到此化學(xué)方程式,即想到以下兩點(diǎn):①水在激光和催化劑TiO2的作用下,能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣;②每36 g水可以分解生成4 g氫氣和32 g氧氣。你還能想到更多嗎?請(qǐng)將你的想法填寫(xiě)到下面的空白中(再任寫(xiě)兩點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家正研究在太空建一個(gè)把太陽(yáng)光變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦(TiO2)的水,水就能有效地分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,即2H2O2H2↑+O2↑。
某同學(xué)看到此化學(xué)方程式,即想到以下兩點(diǎn):①水在激光和催化劑TiO2的作用下,能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣;②每36 g水可以分解生成4 g氫氣和32 g氧氣。你還能想到更多嗎?請(qǐng)將你的想法填寫(xiě)到下面的空白中(再任寫(xiě)兩點(diǎn))。
③_______________________;④_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:填空題
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