25mL酒精和25mL水混合后的體積___50mL(填小于、等于、大于)這是因為___。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語表示：

（1）1個氫分子______；2個磷原子________；氧化鋁________；4個硝酸根離子________。

（2）某化合物由N、O兩種元素組成，且每個分子中含有2個N原子和3個O原子，該化合物的化學(xué)式是___________。

（3）鐵制品容易銹蝕，預(yù)防鐵生銹的措施有______（寫1條即可）。

（4）“ 法煉銅”的原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（5）用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式是______。

（6）電解水實驗可證明水由氫、氧兩種元素組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（7）用自來水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，說明該自來水是_______（填“硬水”或“軟水”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省商南縣丹北大學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第三次（12月）月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列的水屬于純凈物的是（ ）

A. 蒸餾水 B. 自來水 C. 井水. D. 礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸溶液中的方法進(jìn)行實驗，得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(如下圖所示)。則三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是

A. 乙＞甲＞丙 B. 乙＞丙＞甲 C. 丙＞甲＞乙 D. 丙＞乙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來源：西藏自治區(qū)拉薩市2019屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為研究化學(xué)反應(yīng)前后，反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，三位同學(xué)分別做了這樣三個實驗。

實驗一：稱量鎂條的質(zhì)量，在空氣中點燃，待反應(yīng)結(jié)束、冷卻后，再稱量生成白色固體的質(zhì)量。

實驗二：如圖甲，將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后將兩種溶液混合 (有藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成)，過一會兒再稱量。

實驗三：如圖乙，將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有大理石的燒杯中，稱量，然后將稀鹽酸與大理石混合，過一會兒再稱量。實驗數(shù)據(jù)見表：

編號

實驗一

實驗二

實驗三

變化前

4.8g

118.4g

112.6g

變化后

8.0g

118.4g

111.0g

(1)表中數(shù)據(jù)看，這三個實驗過程中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的前后物質(zhì)質(zhì)量(填“減小“增大”或“不變”)：實驗一______，實驗二_____，實驗三_____。

⑵這三個實驗中，實驗___(選填：“一”、“二”或“三”)正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。

⑶從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的實驗中，選擇其中一個說明實驗設(shè)計中的不當(dāng)之處___，請寫出該實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

⑷由此可得出，在選用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，必須在_____(填“密閉”或“開放”)的體系中進(jìn)行。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市平谷區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗小組同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

（1）連接儀器，檢查裝置氣密性。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（2）冷卻至室溫后打開止水夾，燒杯中的水倒吸入集氣瓶中的原因是________________________。

（3）該實驗所得到的結(jié)論是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市平谷區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

“速食小火鍋”適合外出旅游使用。其內(nèi)層是用鋁箔包裹的已加工好的食品，外層是分別包裝好的水和生石灰。使用時拉動外面的拉線，使水和生石灰充分接觸，即可對食品進(jìn)行加熱，其原因是_______（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市泗陽縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌。氯氣溶解于水時，可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如圖1所示：

（1）A步驟中加明礬的作用為_____。

（2）該廠生產(chǎn)的自來水是_____。（填“純凈物”或“混合物”）

（3）能消毒殺菌的步驟為_____（填標(biāo)號）。自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖2表示：（表示氧原子；表示氫原子；表示氯原子）

①圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)；

②上述物質(zhì)中，屬于氧化物的有_____（填化學(xué)式）；

③根據(jù)圖甲微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是_____。

A．反應(yīng)前后各元素的化合價都不變

B．化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)就是原子的重新組合

C．反應(yīng)前后分子種類不變

D．該反應(yīng)中C和D的分子個數(shù)比1：1

（4）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市楊浦區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：流程題

以焦炭和碳酸鈣為原料生產(chǎn)碳化鈣（ CaC2 ），并制備重要工業(yè)原料乙炔（ C2 H2 ）氣體， 其工藝流程如下圖：

（1）寫出碳酸鈣分解的化學(xué)方程式_____。

（2）將氧化鈣和焦炭反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整， CaO + C ? CaC2  CO ；生成的 CO 不能排放到空氣中，是因為_____。

（3）猜想：固體 A 的成分可能是氫氧化鈣或碳酸鈣。

設(shè)計實驗證明猜想。

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

_____

_____

固體A的成分不是碳酸鈣

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