19．（2009?威海）實驗室里現(xiàn)有一瓶久置的過氧化氫消毒液，為測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)活動小組的同學(xué)做了如下實驗：秤取3g二氧化錳放入燒杯中，加入100g該消毒液，反應(yīng)完全后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為99g，請計算該過氧化氫消毒液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【答案】分析：①過氧化氫分解反應(yīng)中，二氧化錳只是催化劑，本身不參與反應(yīng)．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．故生成氧氣的質(zhì)量=反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和-反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；
②根據(jù)過氧化氫分解的化學(xué)方程式和生成的氧氣的質(zhì)量，列出比例式，就可計算出參與反應(yīng)的H2O2質(zhì)量，然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%計算即可．
解答：解：①生成氧氣的質(zhì)量為：100g+3g-99g=4g；
②設(shè)參與反應(yīng)的H2O2質(zhì)量為x，
2H2O22H2O+O2↑
68             32
x              4g
∴68：32=x：4g，
解之得；x=8.5g；
該過氧化氫消毒液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=8.5%．
答：該過氧化氫消毒液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%．
點評：本題主要考查學(xué)生利用質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進行計算的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?威海）圖（Ⅰ）為“常溫下部分酸、堿、鹽的溶解性表”，（Ⅱ）為“硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度曲線”，閱讀材料并回答問題：
過去民間燃放的鞭炮都是黑火藥制成的．在制備黑火藥時，硝酸鉀是一種關(guān)鍵物質(zhì)．硝酸鉀俗稱火硝，主要存在于硝土中（硝土的成分有硝酸鉀、硝酸鈣、氯化鈉及一些難溶性的固體物質(zhì)等）．
傳統(tǒng)的提取粗硝酸鉀的過程按以下步驟進行：
（1）溶解．將硝土與豆稈灰（豆稈灰的成分中含碳酸鉀及一些難溶性的固體）按一定的質(zhì)量比混合，常溫下加入足量的水并進行充分的攪拌．其中發(fā)生化學(xué)變化的有關(guān)反應(yīng)方程式為
K2CO3+Ca（NO3）2═2KNO3+CaCO3↓
K2CO3+Ca（NO3）2═2KNO3+CaCO3↓

．
（2）接下來要進行的操作是，便可得到澄清的液體A．為了最大限度地得到硝酸鉀，通常要加入稍過量的豆稈灰，如何通過實驗證明加入的豆稈灰已過量？
取上層清液放入試管中，向試管中滴加稀鹽酸，如果生成能使石灰水變渾濁的氣體，說明清液中含有碳酸鉀，從而進一步說明豆稈灰已過量
取上層清液放入試管中，向試管中滴加稀鹽酸，如果生成能使石灰水變渾濁的氣體，說明清液中含有碳酸鉀，從而進一步說明豆稈灰已過量

．
（3）蒸發(fā)濃縮．將第（2）步操作中得到的液體A進行加熱蒸發(fā)濃縮，析出晶體X，你認(rèn)為晶體X的主要成分是什么？
硝酸鉀
硝酸鉀
．理由是
硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響大，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響小
硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響大，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響小
．若在實驗室進行本操作，需要的主要儀器有
酒精燈、鐵架臺、蒸發(fā)皿、玻璃棒等
酒精燈、鐵架臺、蒸發(fā)皿、玻璃棒等
．
（4）過濾．將（3）步操作中得到的混合物趁熱過濾，濾出晶體X，得到溶液B．
（5）最后對濾液B進行
加熱蒸發(fā)
加熱蒸發(fā)
，然后過濾，便可分離出晶體Y，晶體Y的主要成分是
氯化鈉
氯化鈉
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?威海）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室里對二氧化硫氣體的性質(zhì)進行研究，他們向盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中倒入一定量的水，振蕩后用膠頭滴管吸取該液體，滴在藍色石蕊試紙上，發(fā)現(xiàn)藍色石蕊試紙變成紅色．
姜華同學(xué)根據(jù)已有的知識，斷定二氧化硫氣體與水反應(yīng)生成的酸使石蕊試紙變紅．
從科學(xué)研究的角度看，你認(rèn)為姜華的判斷是否嚴(yán)密？
不嚴(yán)密
不嚴(yán)密
．你的理由是
二氧化硫和水也可能使藍色石蕊試紙變紅
二氧化硫和水也可能使藍色石蕊試紙變紅
．
請針對你的理由設(shè)計實驗方案進行驗證．（指示劑限用藍色石蕊試紙）①把一片藍色石蕊試紙放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中，石蕊試紙沒有變化②用膠頭滴管吸取蒸餾水，滴在藍色石蕊試紙上，試紙沒有變化③把濕潤的藍色石蕊試紙放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中，試紙變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年山東省威海市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

18．（2009?威海）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室里對二氧化硫氣體的性質(zhì)進行研究，他們向盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中倒入一定量的水，振蕩后用膠頭滴管吸取該液體，滴在藍色石蕊試紙上，發(fā)現(xiàn)藍色石蕊試紙變成紅色．
姜華同學(xué)根據(jù)已有的知識，斷定二氧化硫氣體與水反應(yīng)生成的酸使石蕊試紙變紅．
從科學(xué)研究的角度看，你認(rèn)為姜華的判斷是否嚴(yán)密？．你的理由是．
請針對你的理由設(shè)計實驗方案進行驗證．（指示劑限用藍色石蕊試紙）①把一片藍色石蕊試紙放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中，石蕊試紙沒有變化②用膠頭滴管吸取蒸餾水，滴在藍色石蕊試紙上，試紙沒有變化③把濕潤的藍色石蕊試紙放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中，試紙變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年山東省威海市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

17．（2009?威海）圖（Ⅰ）為“常溫下部分酸、堿、鹽的溶解性表”，（Ⅱ）為“硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度曲線”，閱讀材料并回答問題：
過去民間燃放的鞭炮都是黑火藥制成的．在制備黑火藥時，硝酸鉀是一種關(guān)鍵物質(zhì)．硝酸鉀俗稱火硝，主要存在于硝土中（硝土的成分有硝酸鉀、硝酸鈣、氯化鈉及一些難溶性的固體物質(zhì)等）．
陰離子
陽離子		NO3-Cl-CO32-
K+溶溶溶
Na+溶溶溶
Ca2+溶溶不
（I）
傳統(tǒng)的提取粗硝酸鉀的過程按以下步驟進行：
（1）溶解．將硝土與豆稈灰（豆稈灰的成分中含碳酸鉀及一些難溶性的固體）按一定的質(zhì)量比混合，常溫下加入足量的水并進行充分的攪拌．其中發(fā)生化學(xué)變化的有關(guān)反應(yīng)方程式為
．
（2）接下來要進行的操作是，便可得到澄清的液體A．為了最大限度地得到硝酸鉀，通常要加入稍過量的豆稈灰，如何通過實驗證明加入的豆稈灰已過量？
．
（3）蒸發(fā)濃縮．將第（2）步操作中得到的液體A進行加熱蒸發(fā)濃縮，析出晶體X，你認(rèn)為晶體X的主要成分是什么？．理由是．若在實驗室進行本操作，需要的主要儀器有．
（4）過濾．將（3）步操作中得到的混合物趁熱過濾，濾出晶體X，得到溶液B．
（5）最后對濾液B進行，然后過濾，便可分離出晶體Y，晶體Y的主要成分是．

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