年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)有下列物質(zhì):①空氣 ②水 ③氧氣 ④高錳酸鉀 ⑤鐵粉 ⑥礦泉水 ⑦過氧化氫 ⑧高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物(用序號(hào)填空)試回答:
屬于混合物的是 ,屬于化合物的是 ,屬于單質(zhì)的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出現(xiàn)在使用的元素周期表的科學(xué)家是( 。
| A. | 道爾頓 | B. | 阿伏加德羅 | C. | 門捷列夫 | D. | 拉瓦錫 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有以下幾種物質(zhì):①二氧化碳 ②河水 ③液態(tài)氧 ④銅片 ⑤硫酸銅 ⑥冰水共存物
⑦水銀 ⑧空氣,其中屬于混合物的是 (填序號(hào),下同),屬于氧化物的是 ,由原子直接構(gòu)成的是 ,由離子構(gòu)成的是 ,其中含有氧分子的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料.CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3).
(1)香蘭素由 種元素組成.每個(gè)香蘭素分子中有 個(gè)原子.
(2)由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的是 變化.
(3)以上提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。下列對(duì)化學(xué)用語解釋正確的是( )
A.2H—2個(gè)氫元素 B.N2—2個(gè)氮原子
C.2H2O—2個(gè)水分子 D.Mg2+—+2價(jià)的鎂元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖裝置可用來測(cè)定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.銅絲的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B.裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
C.加熱完后應(yīng)立即觀察體積變化,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
D.實(shí)驗(yàn)中反復(fù)推拉針管可使反應(yīng)物充分接觸,使氧氣完全反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是
A.點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)純度再點(diǎn)燃,以免發(fā)生爆炸
B.高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí),先停止加熱,后把導(dǎo)管從水槽中取出
C.給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí),先均勻加熱,后固定在藥品處加熱
D.檢查裝置的氣密性時(shí),先將導(dǎo)管插入水中,后用雙手緊握試管
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
作為標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為1.993×10﹣26Kg,甲原子質(zhì)量是這種碳原子質(zhì)量的2倍,下列有關(guān)說法正確的是( 。
| A. | 甲的相對(duì)原子質(zhì)量為2 |
| B. | 甲的原子質(zhì)量為0.332×10﹣26kg |
| C. | 甲的相對(duì)原子質(zhì)量為24 |
| D. | 甲的相對(duì)原子質(zhì)量為3.986×10﹣26kg |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com