【題目】化學與健康生活息息相關(guān)。下列做法正確的是（　�。�

A. 用硫酸銅溶液浸泡粽葉，使粽葉變得鮮綠

B. 食品添加劑都對健康有害，應(yīng)禁止使用

C. 誤食重金屬鹽，可以喝大量的鮮榨果汁解毒

D. 適量食用加碘鹽可以補充微量元素碘，預防甲狀腺腫大

【答案】D

【解析】

A、碳酸銅屬于重金屬鹽，能破壞人體內(nèi)的蛋白質(zhì)，所以不能用碳酸銅溶液浸泡粽葉，故選項錯誤；

B、食品添加劑是指用于改善食品品質(zhì)、延長食品保存期、便于食品加工和增加食品營養(yǎng)成分的一類化學合成或天然物質(zhì)，在國家衛(wèi)生部門規(guī)定的范圍內(nèi)使用食品添加劑，一般認為對人體無害，故選項錯誤；

C、重金屬鹽能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使它失去生理活性，誤食重金屬鹽后，可立即喝大量能提供蛋白質(zhì)的物質(zhì)，如牛奶、蛋清等；鮮榨果汁富含維生素，而不含蛋白質(zhì)，故選項錯誤；

D、碘是合成甲狀腺激素的主要原料，飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大，適量食用加碘鹽可以補充微量元素碘，可以預防甲狀腺腫大，故選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對A、B、C三種金屬活動性的實驗研究過程如下：①取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，A、C表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，B表面沒有現(xiàn)象。②A物質(zhì)的鹽溶液不能用C制品的容器盛放。則A、B、C三種金屬的活動性順序是 （ ）

A.A＞C＞BB.C＞A＞BC.C＞B＞AD.A＞B＞C

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一固體物質(zhì)可能含有碳酸鉀、氧化銅、氯化鈉、氯化鐵中的一種或幾種�，F(xiàn)需要對此物質(zhì)成分進行檢測。甲同學向固體中加入足量的水，形成無色溶液A；取少量溶液A于試管中，加入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色。

（1）這一固體中一定含有的是_________，一定沒有的物質(zhì)是_____，可能有的物質(zhì)是_____（寫化學式）。

（2）設(shè)計實驗進一步確定混合物組成，取少量A溶液，依次用到的試劑是_____。（寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學實驗是化學學習的重要內(nèi)容.根據(jù)你掌握的知識判斷，下列實驗操作的描述中，正確的是_____________。(填寫序號)

A實驗室制取氣體時，應(yīng)該先查氣密性，再加藥品；

B過濾時，若濾紙和漏斗沒有緊貼好，會影響過濾速度，但不會使濾液渾濁；

C配制硫酸溶液時，可先在量筒中加入一定體積的水，再慢慢加入濃硫酸；

D滴瓶上的膠頭滴管用完后不用洗滌直接插入原滴瓶即可；

E將稀鹽酸滴到pH試紙上，為了測量數(shù)據(jù)更準確，3分鐘后與標準比色卡比較，記錄稀鹽酸的pH值；

F不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液；

G蒸發(fā)飽和的食鹽水時，為了受熱均勻，蒸發(fā)皿須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈的外焰加熱；

H連接儀器時，橡膠塞用水潤濕后慢慢旋進試管口。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。

試劑

稀鹽酸

食醋

蔗糖水

蒸餾水

肥皂水

燒堿溶液

石灰水

顏色

紅

紅

黃

黃

綠

綠

綠

請分析上表，并回答下列問題：

（1）該花汁_____（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑。

（2）蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的_____。

（3）石灰水中的溶質(zhì)是_____（填化學式），其俗名是_____。

（4）若使用這種黃色花汁無法測出上述溶液的酸堿度，在實驗室測定溶液酸堿度通常用_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�

A.氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

B.NaOH溶液中的OH﹣能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH﹣也能與酸反應(yīng)

C.飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)

D.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗表明，不能用塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，而能用大理石粉末與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳。由此得出的合理結(jié)論是（ ）

A.能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，與反應(yīng)的條件有關(guān)

B.反應(yīng)物之間接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進行

C.塊狀大理石與粉末狀大理石的化學性質(zhì)不同

D.塊裝大理石與大理石粉末中各元素原子間電子的結(jié)合狀況不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組用生石灰制取氫氧化鈉固體，他們將生石灰放入燒杯中，加入碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后冷卻、過濾、洗滌得到固體A和溶液B。并完成下列探究。

溫度(℃)

0

20

40

60

80

100

NaOH溶解度(g)

42

109

129

174

314

347

Ca(OH)2溶解度(g)

0.18

0.16

0.14

0.12

0.09

0.07

(1)固體A中的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）甲同學：_________；

乙同學：CaCO3，Ca(OH)2，乙同學猜想可能含有Ca(OH)2，理由是____________。

（實驗與探究）甲、乙同學為了驗證各自的猜想，分別進行實驗：

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學：取少量固體于試管中，再加入稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生

甲的猜想正確

乙同學：取少量固體于試管中，加水充分振蕩，過濾，向濾液中滴加__________。

溶液由無色變?yōu)榧t色

乙的猜想正確

（反思與評價）小組同學討論后認為甲同學的實驗不能證明固體A的成分，理由是____________，結(jié)合甲、乙兩同學的實驗能證明乙同學的猜想正確，因此確定了固體A的成分。

(2)溶液B中溶的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）丙同學：NaOH、Na2CO3 丁同學：NaOH、Ca(OH)2 戊同學：NaOH

（表達與交流）

①結(jié)合對固體成分的探究，同學們經(jīng)過討論認為丁同學猜想正確，理由是______。

②同學們將溶液B加熱濃縮，溶液出現(xiàn)渾濁，請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因________________。

③同學們立即變換方案，向B溶液中加入_____，過濾，將濾液加熱濃縮至飽和，再____、過濾、洗滌、烘干得到純凈的氫氧化鈉固體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠發(fā)生氯氣泄漏，事故現(xiàn)場出現(xiàn)大量白霧，給環(huán)境造成嚴重污染。氯氣是一種黃綠色并有強烈刺激性氣味的有毒氣體，可與水反應(yīng)，化學方程式為：Cl2＋H2O=HCl＋HClO(次氯酸)。

(1)HClO中氯元素的化合價是_______。事故現(xiàn)場產(chǎn)生白霧的原因是____。

(2)消防官兵搶險時，配戴的防毒面具中裝有活性炭，其作用是_____。他們噴灑大量的某種溶液來消除或減輕污染，這種溶液最好是______。

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