14．分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)性質(zhì)常用的一種方法，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．按要求從硫酸、氮氣、鹽酸、氯化銀、氫氧化銅、甲烷中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）最簡單的有機物CH4；（2）可作食品袋填充氣體的單質(zhì)N2．
（3）一種難溶性的堿Cu（OH）2；（4）一種易揮發(fā)的酸HCl．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機物；故填：CH4；
（2）氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以填充食品包裝袋內(nèi)做保護氣；故填：N2；
（3）氫氧化銅是一種藍色的難溶性堿；故填：Cu（OH）2；
（4）鹽酸是一種具有揮發(fā)性的酸；故填：HCl．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法不正確的是（　�。�
A．濃溶液一定是飽和溶液
B．稀溶液可能是飽和溶液
C．飽和溶液與不飽和溶液間可相互轉(zhuǎn)化
D．渾濁的液體一定不是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．溫室效應(yīng)主要是由下列哪種氣體造成（　�。�
A．COB．CO2C．SO2D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．要將含少量HNO3的Mg（NO3）2溶液調(diào)節(jié)為中性，在不加指示劑的情況下，不適合選擇的試劑是（　�。�
A．NH3•H2O （氨水）B．MgCO3C．MgOD．Mg（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家，更重要的是學(xué)會用化學(xué)觀點去分析，解決生產(chǎn)生活中的問題，生活中的下列做法，不合理的是（　�。�
A．在食鹽中添加適量碘酸鉀，補充人體所需的碘元素
B．發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C．霉變大米、花生等含有黃曲霉素，可蒸煮后食用
D．用熟石灰處理含酸量超標(biāo)的工業(yè)污水，防治水污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在H2、H2O、Ca（OH）2、H2SO4這四種物質(zhì)中都含有（　　）
A．氫元素B．兩個氫原子C．氫分子D．兩個氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)符號表示：
硝酸亞鐵中的陽離子Fe2+；食醋中的溶質(zhì)CH3COOH；
溫度計中填充的液態(tài)金屬Hg；3個鋁離子3Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．從分子的角度分析并解釋下列事實，說法不正確的是（　�。�
A．冰不容易分割，水易分割 冰中水分子間作用力大
B．糖水是混合物  由不同的分子構(gòu)成
C．可燃冰變成天然氣  狀態(tài)變化，分子大小隨之變化
D．水通電分解 分子在化學(xué)變化中可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．生活中離不開化學(xué)知識，家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，讓我們一起感受化學(xué)的魅力：
（1）廚房中的燃料很多用的是天然氣，其主要成分是甲烷，寫出甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）米面應(yīng)放在低溫干燥處保存，它們所含有的營養(yǎng)素為糖類，它是生命活動的主要供能物質(zhì)；
（3）衛(wèi)生部推廣使用加鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填原子，元素，單質(zhì)）；
（4）若不小心油鍋著火了，可采取的滅火措施是蓋上鍋蓋．

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同步練習(xí)冊答案