下列各組離子在溶液中能夠大量共存的是（　�。�

　

A．

Ag+  Cl﹣  NO3﹣

B．

Na+   OH﹣    CO32﹣

　

C．

Ba2+   H+  SO42﹣

D．

NH4+OH﹣Cl﹣


考點：

離子或物質(zhì)的共存問題．.

專題：

物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．

分析：

根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可．

解答：

解：A、Ag+、Cl﹣兩種離子能結(jié)合成氯化銀沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；

B、三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確；

C、Ba2+、SO42﹣兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；

D、OH﹣、NH4+兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項錯誤；

故選B．

點評：

本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


為減少汽車尾氣對空氣的污染，目前在燃料使用核汽車制造技術方面采取了一些措施．

（1）有些城市的部分汽車改用壓縮天然氣（CNG），天然氣的主要成分是　　；

（2）氫化鎂（化學式：MgH2）固體可作為請動力汽車的能源提供劑，提供能源時氫化鎂與水反應生成一種堿和氫氣，反應的化學方程式為．選用氫氣作為能源的一個優(yōu)點是　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）X、Y、Z、W、R是初中化學常見的五種元素，X的單質(zhì)是密度最小的氣體，Y的一種單質(zhì)是天然存在的最硬物質(zhì)，Z是地殼中含量最多的元素，W的原子序數(shù)為11，R的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，請回答下列問題：①X陽離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖為　　　　　　，W離子的離子符號為　　　　　　；

②實驗室用一種白色固體制備Z單質(zhì)，該化學方程式為　　　　　　；

③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分別組成兩種化合物甲和乙．甲和乙都是治療胃酸（鹽酸）過多的藥劑，甲、乙治療胃酸過多的化學方程式分別為　　　　　　、　　　　　　；

④X、Y、Z三種元素可按質(zhì)量比12：3：8形成一種生活中常見的有機化合物，該化合物俗稱為　　　　　　，它是一種　　　　　　（選填“可再生”或“不可再生”）能源，該化合物完全燃燒的化學方程式為　　　　　　；

⑤高溫下，R單質(zhì)能與氧化物發(fā)生置換反應，該化學方程式為　　　　　　．[來源:Zxxk.Com]

（2）初中化學幾種常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關系如圖．其中A是常見黑色固體單質(zhì)，B是常見液體化合物，化合物C和單質(zhì)D均為可燃氣體，X為紅色固體氧化物，C與X的反應常用于工業(yè)上冶煉金屬，Z為硫酸鹽，其溶液為藍色．請根據(jù)推斷回答下列問題：

①G溶液的顏色為　　　　　　，圖中反應I到IV中屬于置換反應的有　　　　　　個；

②A+B→C+D的化學方程式為　　　　　　；

③Na與O2在不同條件下可生成Na2O或Na2O2，Na2O2中氧元素的化合價為　　　　　　，Na2O的化學性質(zhì)與CaO相似，分步寫出Na2O與Z溶液反應的化學方程式　　　　　　，　　　　　　．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各圖是同學們所熟悉的實驗裝置，請根據(jù)題目要求回答有關問題：

⑴寫出儀器的名稱：①           。②           。

⑵實驗室若用B裝置制備氧氣，該反應的化學方程式為：                      ；收集氧氣通常選用的裝置是           （填字母序號）。

⑶在實驗室里若選用A、C裝置制取二氧化碳氣體，其反應原理可用化學方程式表示為：                                       。

⑷澄清石灰水是實驗室常用的試劑之一。右圖所示是同學們做過的實驗：

①甲中能觀察到的明顯現(xiàn)象是                      ；

②乙中的反應可用化學方程式表示為                      ；

③有同學將甲、乙兩個實驗后所得物質(zhì)全部倒入丙實驗后的燒杯中混合，靜置一會兒，觀察到上層溶液為無色，底部有白色沉淀。取少量上層溶液滴入足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。綜合分析可知：該上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和            ，可能含有的溶質(zhì)是                 。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面是某同學的化學用語復習筆記，需要改正的是（　�。�

　

A．

CO2中含有氧分子

　

B．

鐵離子的符號為Fe3+

　

C．

5He表示5個氦原子

　

D．

O表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價

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科目：初中化學 來源： 題型：


在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式．

（1）根據(jù)如圖1粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

①上述示意圖圖1中，共包含　　種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別　不同．

②A、B、C、E中屬于陰離子的是　　（填離子符號）

③若D表示某元素的原子，則m=　　，該粒子在化學變化中容易　　（選填“得到”或“失去”）電子．④若D為離子，則BD組成的化合物的化學式為　　．

（2）圖2表示某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，請畫出X分子的微觀示意圖　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于化學變化的是（　�。�

　

A．

酒精揮發(fā)

B．

紙張燃燒

C．

冰雪融化

D．

玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：


用分子的觀點對下列現(xiàn)象解釋錯誤的是（　　）

　

A．

花香四溢﹣分子在不停地運動

　

B．

食物腐敗﹣分子本身發(fā)生改變

　

C．

空氣液化﹣分子間間隔改變

　

D．

汽油揮發(fā)﹣分子體積變大

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科目：初中化學 來源： 題型：


煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如下：

（1）操作1：粉碎。粉碎的目的是______________；

（2）操作2：焙燒。高溫條件下，通入空氣，CuS和NaCl反應生成了CuCl2和Na2SO4，化學方程式為______________________；

（3）操作3：__________（填操作名稱）；

（4）流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________。

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