某化學(xué)興趣小組對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),如圖,收到了良好的效果。已知,試管體積為100ml,實(shí)驗(yàn)前注射器活塞停在30ml處,實(shí)驗(yàn)后注射器如圖Ⅱ所示。下列說(shuō)法正確的是( )
a.圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)入水的體積不到瓶中空氣體積的,可能是由于點(diǎn)燃紅磷后,塞回到集氣瓶時(shí)瓶塞沒(méi)有塞緊
b.加熱時(shí),應(yīng)先使試管底部均勻受熱
c.注射器活塞實(shí)驗(yàn)前也可停留在0ml處
d.由實(shí)驗(yàn)Ⅱ得出的數(shù)據(jù)是:氧氣占空氣體積的15%
e.實(shí)驗(yàn)中可以看到注射器活塞先向右,后向左移動(dòng)
A.abd B.ab C.abe D.acd
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第五章 金屬和金屬材料5-2金屬的化學(xué)性質(zhì)-中考前訓(xùn) 題型:填空題
應(yīng)用:
①_____;②_____;③______;④______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第四章 碳和碳的氧化物4-1 碳的單質(zhì)-中考前訓(xùn) 題型:單選題
化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)宏觀現(xiàn)象。下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A.熱脹冷縮﹣﹣溫度升高,微粒變大;溫度降低,微粒變小
B.電解水分子分解,生成了氫分子和氧分子
C.在一定條件下,CO2氣體會(huì)變成固體﹣﹣﹣此時(shí),CO2分子停止運(yùn)動(dòng)
D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大差異是構(gòu)成它們的原子不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)第2單元《我們周?chē)目諝狻窚y(cè)試卷 題型:科學(xué)探究題
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1∶1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l∶1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1∶1) | 390 |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)(1)由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理。
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是_______;
(反思)(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后___________不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證________;
(3)同種催化劑,還有_________因素可能影響催化效果。(提示:觀察上表)
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)編號(hào)③反應(yīng)的表達(dá)式___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)第2單元《我們周?chē)目諝狻窚y(cè)試卷 題型:單選題
下列氧氣的用途中是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量這一性質(zhì)的是( )
①氣焊 ②煉鋼 ③醫(yī)療 ④潛水 ⑤火箭發(fā)射
A. ①②③ B. ①②⑤
C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)第2單元《我們周?chē)目諝狻窚y(cè)試卷 題型:單選題
過(guò)氧化氫分解時(shí),氧化銅能否起到催化作用?同學(xué)們進(jìn)行了探究,下列與得出結(jié)論無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是( )
A.用藥匙取氧化銅粉末,觀察其顏色
B.分別取的過(guò)氧化氫溶液于兩支試管中,向第二只試管中加入 氧化銅,把帶火星的木條分別伸入試管,觀察現(xiàn)象
C.待上述試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),在第二只試管中重新加入過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象
D.過(guò)濾、洗滌、干燥,回收第二只試管中的固體物質(zhì),并稱其質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年北京市中考模擬化學(xué)試卷 題型:流程題
MgSO4·7H2O是一種重要的化工原料,某工廠以一種鎂礦石(主要成分為SiO2和MgCO3,還含有少量FeCO3)為原料制備MgSO4·7H2O的主要流程如下:
已知:SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“操作a”的名稱是______。
(2)“廢渣Y”中含有少量的FeOOH,其中鐵元素的化合價(jià)是______。
(3)MgCO3溶于稀硫酸的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。
(4)“溶液A”中加入H2O2溶液會(huì)生成Fe2(SO4)3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。
(5)選用MgO調(diào)節(jié)pH使Fe3+轉(zhuǎn)化為沉淀,而不選用NaOH的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年北京市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
打造“成渝第二城”,共創(chuàng)美好生態(tài)南充。下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是
A.焚燒落葉,減少垃圾的運(yùn)輸量
B.使用一些新型的、可降解的塑料,減少“白色污染”
C.加高煙囪,減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染
D.大量使用農(nóng)藥和化肥,增加農(nóng)作物產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第十單元第 53 課時(shí) 課題 1 常見(jiàn)的酸和堿(1)同步練 題型:單選題
下列不屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A.濃鹽酸的揮發(fā)性
B.濃硫酸的吸水性
C.干冰的容易升華的性質(zhì)
D.濃硫酸的脫水性
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