可以證實某硝酸鉀溶液是20℃時的飽和溶液的事實是（　�。�
A、降溫到10℃時，有硝酸鉀晶體析出
B、蒸發(fā)掉10g水，有硝酸鉀晶體析出
C、加熱到30℃后，再加硝酸鉀晶體能繼續(xù)溶解
D、20℃時，向原溶液中加入少量硝酸鉀晶體，溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)不變
考點：飽和溶液和不飽和溶液
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液．
A、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小，降溫到10℃時，接近飽和的溶液降低溫度也可能有晶體析出，不能說明是某溫度下的飽和溶液，故選項錯誤．
B、蒸發(fā)掉10g水，有硝酸鉀晶體析出，原溶液可能是飽和溶液，也可能是接近飽和的溶液，不能說明是20℃時的飽和溶液，故選項錯誤．
C、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，加熱到30℃后，再加硝酸鉀晶體能繼續(xù)溶解，原溶液可能是飽和溶液，也可能是接近飽和的溶液，不能說明是20℃時的飽和溶液，故選項錯誤．
D、20℃時，向原溶液中加入少量硝酸鉀晶體，溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)不變，說明加入的硝酸鉀沒有溶解，說明原溶液為20℃時的飽和溶液，故選項正確．
故選：D．
點評：本題是對飽和溶液概念的理解，理解飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
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草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，是因為其中含有乙酸乙酯（化學式為C4H8O2）等物質(zhì)．下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)屬于氧化物
B、其分子由碳原子、氫原子和氧分子構(gòu)成
C、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為88
D、該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為4：8：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

酸雨是由什么引起的？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置（用序號填空）．

（1）實驗室制取是用金屬鋅和稀硫酸在常溫下進行反應(yīng)制取氫氣，制取氫氣的裝置是
 
；反應(yīng)的原理是
 
．
（2）實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關(guān)化學方程式為：FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據(jù)上述信息回答：實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

常溫下，熟石灰在100g水中最多溶解0.16g．則熟石灰屬于（　�。�
A、易溶B、可溶
C、微溶D、難溶4．在20℃時

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于電解水的說法中正確的是（　�。�
A、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣
C、電解水時，產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為1：2
D、電解水反應(yīng)的條件是“電解”

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類，也可能不利于人類．請仿照事例填寫下表．
物質(zhì)有利的一面（用途）不利的一面（危害）
氧氣供給呼吸，支持燃燒使金屬氧化銹蝕
一氧化碳
 
 		 
 
二氧化碳
 
 
 
 
氫氣 
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

做硫在氧氣中燃燒的實驗時，預(yù)先在集氣瓶底裝少量的水，目的是：
 
；做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，預(yù)先在集氣瓶底裝少量的水或鋪一層細沙的目的是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“化學反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”．某�；瘜W興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請你回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是
 
．（選填序號）
①檢驗裝置的氣密性                    ②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水      ④旋緊連有導管的單孔塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
（2）用集氣瓶進行排水法收集氧氣時，如果收集到的氧氣不純，則可能的原因有
 
．
（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是
 
．

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