【題目】有A,B,C,D,E,F(xiàn),G,H,I九種物質(zhì),它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知B,F(xiàn),H是黑色固體,I是紫紅色固體,A,D是無色溶液,C,E,G是無色氣體,反應(yīng)條件已忽略.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答問題:
①C→H
②C→G , 該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是;
③C+E→D , 該反應(yīng)的基本類型是

【答案】O2+2Cu 2CuO;C+O2 CO2;發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;2H2+O2 2H2O;化和反應(yīng)
【解析】解:根據(jù)I“是紫紅色固體”,所以I是銅,根據(jù)“A、D是無色溶液,C、E、G是無色氣體”,“B、F、H是黑色固體”,所以A是過氧化氫溶液,D是水,B為二氧化錳,E為氫氣,F(xiàn)為碳,H為氧化銅,代入檢驗,符合題意.①反應(yīng)C→H,即氧氣與銅反應(yīng)生成氧化銅,故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:O2+2Cu 2CuO;②反應(yīng)C→G,即木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;其化學(xué)方程式為:C+O2 CO2;③反應(yīng)C+E→D,即氫氣與氧氣點燃條件下生成水,其化學(xué)方程式為:2H2+O2 2H2O.該反應(yīng)的基本類型是化和反應(yīng).故答案為:①O2+2Cu 2CuO;②C+O2 CO2 , 發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;③2H2+O2 2H2O,化和反應(yīng).
根據(jù)I“是紫紅色固體”,所以I是銅,根據(jù)“A、D是無色溶液,C、E、G是無色氣體”,“B、F、H是黑色固體”,所以A是過氧化氫溶液,D是水,B為二氧化錳,E為氫氣,F(xiàn)為碳,H為氧化銅,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與酸有關(guān)的問題.

(1)胃液中可以幫助消化的酸的化學(xué)式為________;

(2)濃硫酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小,是因為濃硫酸具有_________;

(3)稀鹽酸與稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似,因為陽離子都是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題:

(1)指出電源的正、負極,左邊為 , 右邊為 , 實驗前向水里加少量硫酸,目的是為了
(2)左試管中產(chǎn)生的是 , 檢驗該氣體的方法是;右試管中產(chǎn)生的是 , 檢驗該氣體的方法是 . 由以上實驗事實得出結(jié)論:說明水是由組成的.
(3)正負極產(chǎn)生氣體的體積比為
(4)電解水的文字表達式
(5)點燃氫氣必要的操作是:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填寫:
(1)3個碳酸根離子
(2)銅
(3)2個二氧化硫分子
(4)2個氧分子
(5)氯化亞鐵
(6)4個磷原子
(7)氫氧化鋇中鋇元素化合價為+2價
(8)按根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“安全重于泰山”。下列采取的措施安全的是

A. 到溶洞探險用燈火照明 B. 家用電器失火用水撲滅

C. 冬季吃木炭火鍋要關(guān)緊門窗 D. 天然氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題:

(1)檢查河水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________;

(2)生活中硬水軟化的方法是____________

(3)活性炭能除去河水中有顏色、有異味的物質(zhì),這是利用活性炭的_________性;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖一是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置標號)

(1)寫出序號為①②③的儀器名稱:
;②;③
(2)寫出你知道的化學(xué)實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表達式
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是;
②收集所得氣體可選用的一種裝置是
③檢驗收集的氣體是氧氣的方法
(3)某學(xué);瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系”的課題中,采用了以下實驗步驟:
①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL,50mL,75mL,100mL,125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5;
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1﹣5號瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入1~5號瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù),填入下表.

集氣瓶標號

1

2

3

4

5

集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)

28.9%

36.8%

44.7%

52.6%

60.5%

帶火星木條的情況

微亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

試回答下列問題:
①實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,可采用的發(fā)生裝置是(填標號) , 理由是 . 其反應(yīng)的文字表達式是 , 該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
②根據(jù)以上實驗事實,下列說法中正確的是(填寫相應(yīng)的標號).
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)然
B.集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52.6%時,帶火星的木條就能復(fù)燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)然
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖一中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是;如果用圖二所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)農(nóng)藥、化肥的敘述中不正確的是

A.化肥、農(nóng)藥對提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量有重要作用,但也會帶來環(huán)境問題

B.農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)根據(jù)作物和病蟲害的生長規(guī)律合理施用

C.化學(xué)肥料簡稱為化肥,只能通過化學(xué)的方法制得

D.農(nóng)藥施用后,會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)移

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在粗鹽提純實驗中最后進行NaCl溶液的蒸發(fā)時,一般有如下操作:

固定鐵圈位置 放置蒸發(fā)皿 放置酒精燈 加熱并攪拌 停止加熱,借余熱蒸干

正確的操作順序是( )

A. ①②③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ③①②④⑤ D. ③②①④⑤

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