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【題目】除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質的操作：①加入過量NaOH溶液；②加入過量BaCl2溶液；③過濾；④加入適量稀鹽酸；⑤加入過量Na2CO3溶液。[提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水]（1）若以上操作順序為①②⑤③④，則操作⑤中發(fā)生的復分解反應有_________個。

（2）寫出加入過量BaCl2溶液時發(fā)生反應的化學方程式_________。

（3）最后加入適量稀鹽酸前溶液中的溶質是填化學式）_____ 。

【答案】兩 Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl NaCl、NaOH、Na2CO3

【解析】

氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉和水和二氧化碳。

（1）若操作順序為①②⑤③④，氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，同時可以和過量的氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀，故操作⑤中發(fā)生的復分解反應有兩個。

（2）氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，加入過量BaCl2溶液時發(fā)生反應的化學方程式。

（3）①②⑤反應生成氫氧化鎂、碳酸鈣、硫酸鋇沉淀，溶液中含有氯化鈉和氫氧化鈉和碳酸鈉，故最后加入適量稀鹽酸前溶液中的溶質是填化學式NaCl、NaOH、Na2CO3。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于下列五種粒子結構示意圖的說法中正確的是(　　)

A. ①④屬于不同種元素

B. ②⑤屬于金屬元素

C. ④⑤均具有穩(wěn)定結構

D. ①③兩種粒子可以形成化合物MgCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】被譽為中國“新四大發(fā)明”的高鐵、共享單車、網購、移動支付極大地提高了人們的生活質量。

（1）高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸，滌綸屬于_____（填“天然”或“合成”）材料，列車員用洗滌劑清洗餐具上的油污利用了洗滌劑的_____作用。

（2）共享單車（自行車）成為人們的代步工具，這種方式踐行了低碳理念。“低碳”就是較低的_____（填化學式）排放。

（3）很多手機外殼屬于合金材料。小明了解到鎂鋁合金在熔煉時選擇真空環(huán)境而不是在空氣中熔煉，以鋁為例，寫出不能在空氣中熔煉的原理_____（用化學方程式表示）。

（4）網購比傳統(tǒng)購物更便捷。小明通過“餓了么”網站訂了外賣套餐：紅燒肉、蒜蓉西蘭花、米飯、鮮榨橙汁，其中富含淀粉（糖類）的食物是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質量分數。

（1）實驗前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的______________；

（2）實驗操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進行的操作還有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥、稱重；③待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤檢查氣密性．上述再進行的操作的順序是_____________（填序號）；記錄C的液面位置時，除視線平視外，還應_______________；

（3）B中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________ ；

（4）若實驗用鋅銅合金的質量為a g，與酸充分反應后，測得氫氣體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質量分數，還缺少的一個數據是___________；

A 反應前加入稀酸的體積 B 反應前加入稀酸的質量分數

C 實驗前反應裝置中空氣的體積 D 實驗條件下氫氣的密度

（5）若實驗用鋅銅合金的質量為ag，與酸充分反應后，B中剩余固體的質量為bg，則鋅的質量分數為______________；

（6）實驗過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測得鋅的質量分數將_____________（填“偏大”“偏小”或“不受影響”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置不能達到對應實驗目的是（）

A.證明CO2能與NaOH反應

B.比較鐵、鋼、銀的金屬活動性順序

C.探究鐵釘生銹的條件

D.探究燃燒的條件

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在下定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示。下列說法中不正確的是

A．該反應為化合反應

B．丙可能為該反應的催化劑

C．該反應中，乙、丁的質量變化之比為7：5

D．該反應中，甲、乙的質量變化之比為1：4

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【題目】小明同學在家中自制“汽水”，他在飲料瓶中加入白糖、小蘇打和適量果汁，再加入1.5克檸檬酸，立即旋緊瓶蓋，搖勻，放入冰箱。半小時后，他就喝到了清涼可口的“汽水”。請回答：

（1）制作“汽水”時加入檸檬酸的目的是什么？_____

（2）小明用的檸檬酸是食品級的添加劑，請你說出該添加劑應有的性質（答一點即可）_____

（3）打開瓶蓋時“汽水”為什么會自動溢出？_____

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【題目】關于甲基苯丙胺（C10H15N），下列說法正確的是（　　）

A.甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成

B.甲基苯丙胺含26個原子

C.甲基苯丙胺的相對分子質量為149 g

D.甲基苯丙胺中各元素的質量比為10：15：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學發(fā)現有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，在老師指導下，開展了以下探究：

（提出問題1）該氫氧化鈉溶液是否變質了呢？

（實驗探究1）

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。

有氣泡冒出。

氫氧化鈉溶液一定變質了。

（提出問題2）該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢？

（猜想與假設）猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質。猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質。

（查閱資料）（1）氯化鈣溶液呈中性。

（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

（實驗探究2）

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。

有________生成。

說明原溶液中一定有碳酸鈉。

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

溶液變紅色。

說明原溶液中一定有_________。

（實驗結論）該氫氧化鈉溶液___________（填“部分”或“全部”）變質。

（反思與評價）

（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質，發(fā)生反應的化學方程式是_______________。

（2）在上述（實驗探究2）中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案____（填“可行”或“不可行”）。

（理解與應用）氫氧化鈉溶液容易變質，必須密封保存。實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：_________________________________________。

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