某興趣小組在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體的成分展開(kāi)探究。

（提出問(wèn)題）這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？

（猜想假設(shè)）

猜想一：沒(méi)有變質(zhì)，全部是NaOH；

猜想二：完全變質(zhì)，全部是B物質(zhì)，則B是_____；

猜想三：部分變質(zhì)，有NaOH和B物質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)探究）為了探究固體成分，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

Ⅰ、①取樣于試管中，加水溶解，滴入過(guò)量的___________（填化學(xué)式）溶液

產(chǎn)生白色沉淀

②含有________

（填化學(xué)式）

Ⅱ、反應(yīng)后過(guò)濾，取上層清液，滴入酚酞溶液

無(wú)色酚酞溶液變紅

③猜想_____正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市等七校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%的氯化鈉溶液50 g，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）配制時(shí)需稱(chēng)量氯化鈉固體的質(zhì)量是______g，水的質(zhì)量是______g。

（2）配制氯化鈉溶液的操作步驟如下：計(jì)算、稱(chēng)量、量取、______、裝瓶。

（3）用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏右應(yīng)______。(填字母)

A 增加適量氯化鈉固體

B 減少適量氯化鈉固體

C 調(diào)節(jié)平衡螺母

（4）在用量筒量取所需水的過(guò)程中，小明俯視讀數(shù)，這樣配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___________。(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省江陰市要塞片2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性練習(xí)化學(xué)試卷 題型：推斷題

圖中的 A～H 是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，且分別是由 H、O、S、Na、Ca、Cu 中的兩種或三種元素組成的。其中 B、E 是氧化物，C、F、H 為相同類(lèi)別的 化合物，F(xiàn) 易溶于水并放出大量的熱，G 的溶液呈藍(lán)色，圖中“﹣”表示兩端的物 質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物或反 應(yīng)條件已略去。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. G 的化學(xué)式為 CuSO4

B. E 和 F 發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)

C. C→B 可能是酸堿中和反應(yīng)

D. A 和 D 的物質(zhì)類(lèi)別相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月模擬化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

現(xiàn)有家用食用堿12g（主要成分Na2CO3，其它成分不與酸反應(yīng)），向其中加入某未知濃度的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)，剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g，反應(yīng)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：

（1）該圖中，m的值為_(kāi)_____

（2）該食用堿中Na2CO3的質(zhì)量_____

（3）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

我們身邊處處有化學(xué)，根據(jù)你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

B. 體溫表中的水銀是金屬銀

C. 洗滌劑常用來(lái)洗滌油污，是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ?/p>

D. “真金不怕火練”指的是黃金高溫下也不與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省寧波市南三縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某�；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過(guò)程，測(cè)得燒杯中溶液的 pH 隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCl和NaOH

B. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

C. 向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無(wú)色酚酞，溶液不變色

D. 該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省咸陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：填空題

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_____；②_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___。在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行____，若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先_____后_____，其目的是_____

(3)如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由_____端通入，此時(shí)如何驗(yàn)滿_____如果將D裝置裝滿水時(shí)收集氧氣由_____端通入(填“a”或“b”)。

(4)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是_____、_____。

(5)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是_____

(6)要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用的收集裝置是_____，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省咸陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁潮濕，說(shuō)明空氣中含有( )

A. 氮?dú)?#xa0;B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市新泰市北部聯(lián)盟（五四學(xué)制）2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行下列有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)，其中相應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤的是( )

A. 空氣中氧氣含量的測(cè)定

B. 氧氣的制取

C. 氧氣的收集

D. 鐵絲在氧氣中燃燒

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