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為研究化肥對農作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗田地里施用等量有效成分的化肥，對小麥的產量進行對比研究。下表(“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結果：
根據(jù)上表，以下說法中錯誤的是     
[     ]
A．氮肥可增加小麥的產量   
B．沒有施肥，小麥不能生長   
C．對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好   
D．同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量
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科目：初中化學 來源： 題型：

14、為研究化肥對農作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗田地里施用等量有效成分的化肥，對小麥的產量進行對比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實驗的結果：
實驗用田 施用化肥情況 小麥收成的
相對產量
氮肥 磷肥 鉀肥
田地1 × × × 1.0
田地2 √ × × 2.2
田地3 × × √ 1.2
田地4 √ √ √ 3.9
根據(jù)上表，以下說法中錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源：粵教版九年級下《第8章 生活中的酸、堿、鹽》2013年單元測試卷13（石山初中）（解析版） 題型：選擇題

為研究化肥對農作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗田地里施用等量有效成分的化肥，對小麥的產量進行對比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實驗的結果：
實驗用田施用化肥情況小麥收成的
相對產量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2√××2.2
田地3××√1.2
田地4√√√3.9
根據(jù)上表，以下說法中錯誤的是（ ）
A．氮肥可增加小麥的產量
B．沒有施肥，小麥不能生長
C．對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好
D．同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量

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科目：初中化學 來源：2005年廣東省汕頭市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究化肥對農作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗田地里施用等量有效成分的化肥，對小麥的產量進行對比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實驗的結果：
實驗用田施用化肥情況小麥收成的
相對產量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2√××2.2
田地3××√1.2
田地4√√√3.9
根據(jù)上表，以下說法中錯誤的是（ ）
A．氮肥可增加小麥的產量
B．沒有施肥，小麥不能生長
C．對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好
D．同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量

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科目：初中化學 來源：2005年廣東省中考化學試卷（課標卷）（解析版） 題型：選擇題

為研究化肥對農作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗田地里施用等量有效成分的化肥，對小麥的產量進行對比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實驗的結果：
實驗用田施用化肥情況小麥收成的
相對產量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2√××2.2
田地3××√1.2
田地4√√√3.9
根據(jù)上表，以下說法中錯誤的是（ ）
A．氮肥可增加小麥的產量
B．沒有施肥，小麥不能生長
C．對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好
D．同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量

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科目：初中化學 來源：2006年江蘇省泰州市中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

為研究化肥對農作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗田地里施用等量有效成分的化肥，對小麥的產量進行對比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實驗的結果：
實驗用田施用化肥情況小麥收成的
相對產量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2√××2.2
田地3××√1.2
田地4√√√3.9
根據(jù)上表，以下說法中錯誤的是（ ）
A．氮肥可增加小麥的產量
B．沒有施肥，小麥不能生長
C．對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好
D．同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量

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