【題目】不僅很多化學(xué)反應(yīng)是在溶液中進行的,人類的生產(chǎn)和生活也和溶液息息相關(guān)。
(1)根據(jù)下圖固體物質(zhì)溶解度曲線回答:
①大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化規(guī)律是 ;
②800C時,140g NaNO3溶于100g水中形成的溶液是 。(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)
(2)將5g某固體物質(zhì)加入到裝有一定量水的燒杯中,充分溶解后的現(xiàn)象如下圖ⅡA所示。當(dāng)繼續(xù)往A燒杯加水,或把A燒杯放在石棉網(wǎng)加熱一會兒,其現(xiàn)象如圖ⅡB所示;卮鹣铝袉栴}:
①圖Ⅰ中能示意該固體物質(zhì)溶解度曲線的是 (填“甲”或“乙”)
②根據(jù)圖Ⅰ曲線,若分別將50g甲、乙飽和溶液從t20C降溫到t10C,所得溶液質(zhì)量:甲 乙,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲 乙,(填“>”或“=”或“<”)
【答案】(1)隨著溫度的升高,溶解度增大 不飽和溶液
(2)甲 < >
【解析】
試題分析∶(1)由溶解度曲線知,①大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化規(guī)律是 隨著溫度的升高,溶解度增大 。②800C時,NaNO3溶解度大約是 150g,,故140g NaNO3溶于100g水中形成的溶液是 不飽和溶液。(2)由題中信息知,①該物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大,故圖Ⅰ中能示意該固體物質(zhì)溶解度曲線的是甲。②由曲線知,分別將50g甲、乙飽和溶液從t20C降溫到t10C,所得溶液質(zhì)量:甲析出,乙不析出,故甲<乙,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲>乙。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】竹炭包可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附,是一種凈化空氣的產(chǎn)品。對竹炭中是否含有碳元素,用如下裝置進行探究。
友情提示: 堿石灰的主要成分為生石灰和氫氧化鈉;新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。
(1)實驗開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。
(2)甲同學(xué)認為應(yīng)在A、B裝置之間,再增加一個盛有 的洗氣裝置(填編號),
Ⅰ.氫氧化鈉溶液 Ⅱ.濃硫酸 Ⅲ.澄清石灰水
目的是 。
(3)對E裝置a處進行尾氣處理,可行的方法是 (填編號)。
Ⅰ.在a處加一盞點燃的酒精燈 Ⅱ.a處套上一個氣球
(4)都能直接證明竹炭中含有碳元素的實驗裝置為 (填編號)。
(5)D裝置中的實驗現(xiàn)象是 。
(6)A裝置在反應(yīng)過程中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型為 。
Ⅰ.化合反應(yīng) Ⅱ.分解反應(yīng) Ⅲ.置換反應(yīng) Ⅳ.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出儀器名稱:a , b
(2)實驗室若用A裝置制取氧氣,a中應(yīng)加入 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;A裝置還可以制取 氣體,你的理由 ;
(3)某同學(xué)利用裝置B、C組合制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中水變 ,可能的原因是 ;
(4)資料:
①乙炔(C2H2)又名電石氣,由固體CaC2(俗稱電石)與水反應(yīng)制得。反應(yīng)較為劇烈。
②乙炔(C2H2)無色無味氣體,常常因含雜質(zhì)H2S、PH3等氣體而有特殊的臭味。由于乙炔微溶于水,密度比空氣稍小,故不用排空氣法收集乙炔氣體。
a:實驗室制取乙炔應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號),且根據(jù)反應(yīng)的需要有一處需要改進。改進的方法是 。
b:防止收集乙炔氣體時里面所含雜質(zhì)的特殊臭味對空氣造成污染 最好用 (填序號)來收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列用途利用了其物理性質(zhì)的是
A.用稀有氣體做保護氣 B.氧氣支持燃燒
C.從空氣中分離出氮氣和氧氣 D.磷燃燒產(chǎn)生白煙用于制作煙幕彈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)制取氧氣,其原因是
A.都含有氧氣 B.都含有氧分子
C.都是氧化物 D.都含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填儀器字母)進行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)在制取過程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶 。出現(xiàn)上述情況的原因可能是:① ,② 。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用右圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→ →F。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組進行粗鹽(含有泥沙)提純實驗,并用所得的精鹽配制100 g 20%的氯化鈉溶液。
實驗一:如圖1是甲同學(xué)進行粗鹽提純實驗的操作示意圖。
(1)操作①中的一處明顯錯誤是_________________________________________________________。
(2)操作⑤對應(yīng)的實驗中,停止加熱的恰當(dāng)時機是________________________。
(3)該同學(xué)實驗中缺少過濾操作,在此操作中玻璃棒的作用是________。
實驗二:乙同學(xué)用提純得到的粗鹽酸制100 g 20%的氯化鈉溶液。
(4)配制時,除如圖1、2提供的儀器外,還需要試劑瓶、鑷子和________(填一種儀器名稱)。
(5)若其他操作均正確,采用如圖2所示觀察方式量取水,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(填“>”“<”或“=”)20%。
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