對分子、原子、離子的下列認識,其中正確的是(  )
A、氫原子是最小的微粒,不可再分
B、氧原子的電子數(shù)等于氧離子的電子數(shù)
C、當液態(tài)水變成冰,水分子間不存在間隔
D、分子、原子、離子都可以直接構成物質
考點:原子的定義與構成,分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,原子和離子的相互轉化,分子的定義與分子的特性
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:A、從氫原子還可以再分去分析;
B、從氧原子的電子數(shù)為8,氧原子得2個電子后變成穩(wěn)定結構形成氧離子,其電子數(shù)為10去分析;
C、從當液態(tài)水變成冰,由于體積變大,所以水分子間有間隔變大去分析;
D、從分子、原子、離子都是構成物質的粒子去分析;
解答:解:A、氫原子可以分為原子核和核外電子,還可以再分;故錯誤;
B、氧原子的電子數(shù)為8,氧原子得2個電子后變成穩(wěn)定結構形成氧離子,其電子數(shù)為10,所以二者不相等;故錯誤;
C、當液態(tài)水變成冰,由于體積變大,所以水分子間有間隔變大;故錯誤;
D、分子、原子、離子都是構成物質的粒子;故正確;
故答案為:D.
點評:本題難度不大,主要考查了原子構成、離子的形成、分子的基本性質等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

氫氣具有可燃性,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,過一會發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁
 
,且燒杯壁溫度
 
.燃燒產(chǎn)物是
 
,寫出此反應方程式
 
.自然界的水都不是純水,一般分為硬水和軟水,可以用
 
區(qū)分,產(chǎn)生泡沫較少的是
 
.生活中常用
 
的方法將硬水變成軟水.自來水公司常用明礬或者活性炭
 
水中雜質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

“瘦肉精”學名鹽酸克倫特羅,化學式為化學式為C12H18Cl2N2O,食用含有“瘦肉精”的肉會對人體產(chǎn)生危害.下列關于瘦肉精說法正確的是( 。
A、瘦肉精是由五種元素組成的混合物
B、一個瘦肉精分子由35個原子構成
C、瘦肉精中各元素的質量比為12:18:2:2:1
D、瘦肉精完全燃燒后只生成二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作能達到預期目的是( 。
A、用75mL酒精和25mL水配制100mL消毒酒精
B、用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末
C、用向上排空氣法收集純凈的氫氣
D、用10mL的量筒量取9.0mL水

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科目:初中化學 來源: 題型:

用微粒的觀點回答下列問題:
(1)水通電分解過程中不變的微粒是
 
;
(2)用濕抹布擦過的桌面,一段時間后變干的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是研究物質的,而物質是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.

(1)金秋十月,丹桂飄香,我能從分子的角度分析其原因是
 

(2)如圖1是某化學反應的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問題:
反應物中化合物的化學式為
 
,生成物中各物質的粒子個數(shù)比是
 
,從微觀的角度還能獲得一條關于物質變化的信息是
 

(3)如圖2是兩種溶液恰好完全反應的微觀示意圖,我能寫出此反應的化學方程式
 
,反應后所得溶液中含有的粒子有
 
(填符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是某合作學習小組對物質進行的分類,正確的是( 。
A、冰、干冰、水銀既是化合物又是氧化物
B、鹽酸、食醋既是化合物又是酸
C、不銹鋼和我們?nèi)粘I钪惺褂玫挠矌哦际呛辖?/span>
D、純堿和熟石灰都是堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學利用如圖裝置測定氧化銅樣品中氧化銅的質量分數(shù),已知實驗中氧化銅樣品的質量為15g,樣品中氧化銅反應完全,雜質不參與反應,U形管中干燥劑足量且吸收完全,該小組經(jīng)過規(guī)范的實驗操作后得到了如下表所示的實驗數(shù)據(jù):
反應前反應后
①B裝置的質量/g45.543.9
②C裝置的質量/g100.5103.2
有關該實驗的說法正確的是( 。
A、實驗時應先點燃酒精燈,再通入H2
B、該實驗缺少尾氣處理裝置
C、完全反應后B中減少的質量等于反應生成水的質量
D、選用第①組數(shù)據(jù)計算氧化銅的質量分數(shù)得到的結果更準確

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)反應事實可以推出影響化學反應的因素,下列推理中合理的是
 

選項化學反應事實影響因素
A蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮反應物濃度
B煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈,更加充分反應物種類
C碳在常溫下不與氧氣反應,點燃時能與氧氣反應反應物接觸面積
D雙氧水在通常情況下難分解,加入二氧化錳后迅速分解
 

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