磷(包括紅磷和白磷)是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的物質(zhì),化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計(jì)并整理了以下三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與完成:
(1)探究空氣中氧氣的含量:

實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是(填序號(hào))________.紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______.
(2)探究物質(zhì)燃燒的條件:

①通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是________;
②改進(jìn)后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是________;
③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是________.
(3)利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化:實(shí)驗(yàn)過(guò)程氣球的作用是________.

解:(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ盛水的瓶中有橡皮塞,達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目標(biāo);Ⅱ裝置中,生成的二氧化碳用濃堿液吸收掉,也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的;磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷.故答案為:Ⅱ;4P+5O2 2P2O5
(2)燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸;可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn);白磷燃燒冒出大量白煙,紅磷沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn),沒(méi)有明顯變化.大試管口朝下垂直插入水中,給白磷提供了氧氣.故答案為:與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn);白磷燃燒冒出大量白煙,連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟,紅磷沒(méi)有明顯變化;氧氣(或空氣).
(3)裝置改進(jìn)后,既既保持了裝置密閉,又防止燃燒放熱將塞子頂開(kāi)影響測(cè)量的準(zhǔn)確性,還比較環(huán)保.故答案為:既保持了裝置密閉,又防止燃燒放熱將塞子頂開(kāi)影響測(cè)量的準(zhǔn)確性.
分析:本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.如果用木炭反應(yīng),生成的二氧化碳就需要用濃堿液吸收掉,也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的.因此在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:燃燒的條件,生成物的狀態(tài),不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸,可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn);裝置改進(jìn)后,既既保持了裝置密閉,又防止燃燒放熱將塞子頂開(kāi)影響測(cè)量的準(zhǔn)確性,還比較環(huán)保.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究和燃燒的條件,并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn).評(píng)價(jià)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)價(jià)等,要認(rèn)真把握.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

磷(包括紅磷和白磷)是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的物質(zhì),化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計(jì)并整理了以下三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與完成:
(1)探究空氣中氧氣的含量:
實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是(填序號(hào))
.紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(2)探究物質(zhì)燃燒的條件:

①通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是
與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
;
②改進(jìn)后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是
白磷燃燒冒出大量白煙,連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟,紅磷沒(méi)有明顯變化
白磷燃燒冒出大量白煙,連接白磷的一端氣球先變鼓后變癟,紅磷沒(méi)有明顯變化
;
③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是
氧氣(或空氣)
氧氣(或空氣)

(3)利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化:實(shí)驗(yàn)過(guò)程氣球的作用是
既保持了裝置密閉,又防止燃燒放熱將塞子頂開(kāi)影響測(cè)量的準(zhǔn)確性
既保持了裝置密閉,又防止燃燒放熱將塞子頂開(kāi)影響測(cè)量的準(zhǔn)確性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(6分)磷(包括紅磷和白磷)是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的物質(zhì),化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計(jì)并整理了以下三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與完成:
(1)探究空氣中氧氣的含量:

實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是(填序號(hào))          。紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為             。
(2)探究物質(zhì)燃燒的條件:


Ⅰ          Ⅱ            Ⅲ

 
①通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是            ;

②改進(jìn)后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是           
③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是          
(3)利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化:實(shí)驗(yàn)過(guò)程氣球的作用是              。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆北京市密云縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:探究題

(6分)磷(包括紅磷和白磷)是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的物質(zhì),化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計(jì)并整理了以下三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與完成:
(1)探究空氣中氧氣的含量:

實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是(填序號(hào))          。紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為             。
(2)探究物質(zhì)燃燒的條件:

①通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是            ;
②改進(jìn)后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是           。
③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是          ;
(3)利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化:實(shí)驗(yàn)過(guò)程氣球的作用是              

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市密云縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:探究題

(6分)磷(包括紅磷和白磷)是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的物質(zhì),化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計(jì)并整理了以下三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與完成:

(1)探究空氣中氧氣的含量:

實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是(填序號(hào))           。紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為              。

(2)探究物質(zhì)燃燒的條件:

Ⅰ           Ⅱ             Ⅲ

 
①通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是             ;

②改進(jìn)后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是            。

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是          

(3)利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化:實(shí)驗(yàn)過(guò)程氣球的作用是               。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

磷(包括紅磷和白磷)是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的物質(zhì),化學(xué)小組的同學(xué)以“磷的燃燒”為主題設(shè)計(jì)并整理了以下三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與完成:

(1)探究空氣中氧氣的含量:

實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ裝置中,能完成測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是(填序號(hào))           。紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為              。

(2)探究物質(zhì)燃燒的條件:

Ⅰ           Ⅱ             Ⅲ

 
①通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ得到:可燃物燃燒的必備條件是             ;

②改進(jìn)后的裝置Ⅱ中可看到的現(xiàn)象是            。

③將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如裝置Ⅲ所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是           ;

(3)利用如右圖所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)總質(zhì)量的變化:實(shí)驗(yàn)過(guò)程氣球的作用是              

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