分析 (1)根據(jù)燃燒的條件分析滅火的原理;
(2)由于硬水中含有較多鈣、鎂離子,鈣、鎂離子會形成不溶于水的水垢而降低含量,判斷硬水的軟化方法;
(3)根據(jù)將大水漫灌改為噴灌、滴灌澆灌植物,可減小農(nóng)業(yè)用水量,推斷其目的;
(4)分析各項操作的過程,判斷與自來水的凈化過程無關的操作;
解答 解:(1)可燃物燃燒的條件之一是要達到可燃物的著火點,樓房著火,消防隊員用水滅火,滅火的原理是降低可燃物溫度,使之低于著火點.
(2)對水加熱煮沸時,可使水中鈣、鎂離子形成沉淀,因此生活中降低水的硬度的方法是煮沸.
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌,可減小農(nóng)業(yè)用水量,主要是為了節(jié)約用水.
(4)A、吸附可除去水中有色、有味的雜質(zhì),是凈化水的一種常用方法;
B、消毒,可對水消毒殺菌,是凈化水的一種常用方法;
C、電解是水分解的條件,不能凈化水;
D、過濾可除去水中不溶性固體雜質(zhì),是凈化水的一種常用方法.
故答案為:(1)使溫度降低到可燃物的著火點以下;
(2)煮沸;
(3)節(jié)約水資源;
(4)C.
點評 本題為涉及較多的化學基礎知識,題目難點不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答對于解答類似問題會有較大幫助.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 因為CO具有可燃性,所以CO可以用來煉鐵 | |
B. | 因為CaO可以與水反應,所以生石灰可以用來做干燥劑 | |
C. | 因為SO2和SO3的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同 | |
D. | 因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 預期現(xiàn)象與結(jié)論 |
步驟(1) | |
步驟(2) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl | B. | 2Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3 | ||
C. | Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 | D. | H2CO3═H2O+CO2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在實驗室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體 | |
B. | 氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,實驗使用時,最好戴上防護眼鏡 | |
C. | 不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用稀氨水沖洗,再涂上硼酸溶液 | |
D. | 不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上,應立即用大量的水沖洗,再涂上碳酸氫鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子很小 | B. | 分子在不停地運動 | ||
C. | 分了間有間隔 | D. | 分子是由原子構成的 |
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