用正確的知識(shí)填空。

（1）Fe3O4讀作                       。

（2）兩個(gè)五氧化二氮分子的化學(xué)式為                       。

（3）現(xiàn)有HCl、HC1O2和HC1O4三種物質(zhì)，其中氯元素的化合價(jià)最大的物質(zhì)是        ；化合價(jià)為             。

 

【答案】

（1）四氧化三鐵 

（2）2N2O5 

（3）HClO4  +7

【解析】

試題分析：（1）化學(xué)式的讀法是從后向前讀，二種元素的讀作某化某，有的要讀出原子個(gè)數(shù)；（2）每個(gè)五氧化二氮分子由2個(gè)氮原子，5個(gè)氧原子構(gòu)成，先寫(xiě)出五氧化二氮的化學(xué)式，在前面加2；（3）HCl中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，HClO2中氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)；HClO4中氯元素的化合價(jià)為+7價(jià)。

考點(diǎn)：化學(xué)式的讀法和寫(xiě)法、化合價(jià)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，動(dòng)植物及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活等方面都離不開(kāi)水．下面有關(guān)水的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、凈化等方面的知識(shí)，請(qǐng)你參與討論．
（1）由解放軍某研究所研制的小分子團(tuán)水是航天員專用水．一次飲用125 mL小分子團(tuán)水可維持6小時(shí)正常需水量，如果是普通水，一晝夜正常需水量為2～3 L．下列說(shuō)法正確的是（
 
）
A．小分子團(tuán)水的物理性質(zhì)和普通水不同；
B．小分子團(tuán)水中的水分子停止了運(yùn)動(dòng)；
C．小分子團(tuán)水的組成元素和普通水不同；
D．小分子團(tuán)水中的水分子間沒(méi)有空隙．
（2）被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），與水一樣，通常情況下均為無(wú)色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
精英家教網(wǎng)①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中．
 
②__________		 A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生		 A試管中的無(wú)色液體是：________；
B試管中的無(wú)色液體是：_________．
請(qǐng)寫(xiě)出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；檢驗(yàn)該試管中放出氣體的方法是
 
．
（3）水的化學(xué)性質(zhì)可通過(guò)對(duì)水參與的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行歸納判斷得到．請(qǐng)你仿照下表第一行進(jìn)行填空，寫(xiě)出符合反應(yīng)類型的化學(xué)方程式并總結(jié)性質(zhì)
反應(yīng)類型 化學(xué)方程式 化學(xué)性質(zhì)
置換反應(yīng) H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2		 在高溫下，水能與某些非金屬反應(yīng)
分解反應(yīng)         
化合反應(yīng)
氮化鎂是一種灰白色固體，與水反應(yīng)后生成兩種化合物，其一為堿，反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）生活離不開(kāi)水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
．
②自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
③自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?廣元）實(shí)驗(yàn)題
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，小雨同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“碳燃燒時(shí)可能生成CO2和CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？
猜想：碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2；②只有CO；③既有CO，又有CO2．
[查閱資料]：浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化但遇到微量C0會(huì)立即變成藍(lán)色．
[方案設(shè)計(jì)]：通過(guò)上述資料和已有知識(shí)，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢查．根據(jù)小雨的設(shè)想，請(qǐng)你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；
（2）若試紙
變藍(lán)
變藍(lán)
，石灰水
不變渾濁
不變渾濁
，則只有CO；
（3）若試紙
變藍(lán)
變藍(lán)
，石灰水
變渾濁
變渾濁
，則既有CO又有CO2．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]：經(jīng)過(guò)思考之后，小雨設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

[實(shí)驗(yàn)步驟]：
（1） 打開(kāi)彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2；
（2） 關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈加熱．
[結(jié)論]：小雨通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請(qǐng)你寫(xiě)出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
[反思與評(píng)價(jià)]（1） 該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前通一會(huì)兒N2的目的是
排出裝置內(nèi)的空氣
排出裝置內(nèi)的空氣
．
（2）
一氧化碳有毒，
一氧化碳有毒，
請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置中的不完善之處：
尾氣沒(méi)有處理
尾氣沒(méi)有處理
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用正確的知識(shí)填空．
（1）Fe3O4讀作
四氧化三鐵
四氧化三鐵
；
（2）兩個(gè)五氧化二氮分子的化學(xué)式為
2N2O5
2N2O5
；
（3）現(xiàn)有HCl、HClO2和HClO4三種物質(zhì)，其中氯元素的化合價(jià)最大的物質(zhì)是
HClO4
HClO4
；化合價(jià)為
+7
+7
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

用正確的知識(shí)填空。
（1）Fe3O4讀作________。
（2）兩個(gè)五氧化二氮分子的化學(xué)式為_(kāi)_______。
（3）現(xiàn)有HCl、HC1O2和HC1O4三種物質(zhì)，其中氯元素的化合價(jià)最大的物質(zhì)是________；化合價(jià)為_(kāi)_______。

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