6．下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒
B．室內(nèi)著火，應(yīng)立即開窗通風
C．夜間室內(nèi)煤氣泄露，立即開燈檢查
D．久違開啟的菜窖，不可貿(mào)然進入

分析 本題考查了一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)和物理性質(zhì)，一氧化碳有三個化學性質(zhì)：可燃性、還原性和毒性；二氧化碳也有三個化學性質(zhì)：既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸；能與水反應(yīng)；能與石灰水反應(yīng)．一氧化碳和二氧化碳都是無色、無味的氣體，一氧化碳難溶于水，二氧化碳能溶于水．

解答 解：A、一氧化碳難溶于水，放一大盆水，不能防止煤氣中毒．故選項錯誤；
B、室內(nèi)著火，不應(yīng)立即開窗通風，否則火勢增大．故選項錯誤；
C、煤氣泄露，立即開燈檢查，容易引起火災(zāi)，甚至引起爆炸．故選項錯誤；
D、久沒開啟的地窖，菜窖，二氧化碳的濃度比較高，因此要做燈火實驗．故選項正確；
故選：D

點評 本考點主要考查了二氧化碳和一氧化碳的化學性質(zhì)，基礎(chǔ)性比較強，要對比記憶，理解應(yīng)用．本考點也是近幾年中考的重點內(nèi)容之一，主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)“化學之最”的說法中不正確的是（　�。�
A．空氣中含量最多的氣體是氮氣
B．最輕的氣體是氫氣
C．人體中含量最多的金屬元素是鐵元素
D．天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．某同學稱取20g高錳酸鉀放入試管中加熱一段時間，冷卻后稱量剩余固體為18.4g，求：
（1）生成氧氣質(zhì)量為1.6g；
（2）判斷高錳酸鉀是否全部分解，如果沒有，求參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．金屬加工廠常有焊接鋼板的工序，由于鋼板表面會發(fā)生銹蝕，故常用稀鹽酸除銹并清理干凈才能焊接，鹽酸除銹會生成氯化鐵和水，試寫出此反應(yīng)的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，鹽酸的用量過多會損壞鋼板，用化學方程式表示損壞鋼板的反應(yīng)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
液體的加熱		B．
蒸發(fā)溶液		C．液體的取用D．
過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請回答：
（1）2015年12月28日，某市有軌電車（如圖）正式通車，電車外殼的鋼鐵部分噴涂油漆，它不僅美觀，還可以有效地防止鐵與氧氣和水等物質(zhì)接觸而生銹．
（2）電車軌道的主要材料是錳鋼，它屬于鐵的合金，其硬度比純鐵大．
（3）為了探究錳、鋅、鐵三種金屬活動性順序，某同學設(shè)計將錳塊、鋅粒和鐵塊分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)均相同的稀鹽酸中進行實驗，該同學實驗設(shè)計中的不足之處是所使用金屬的顆粒大小不同
（4）下列用品中，主要利用金屬導電性的是C（填字母）．
 A．鉑金飾品　　　　 B．鐵鍋　　　　 C．鋁導線
（5）為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了下列四種方案，其中可行的是①④（填序號）．
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中；
②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中；
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中；
④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列由離子構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A．氯化鈉B．金剛石C．氮氣D．干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．請用所學化學知識解釋下列原理．
（1）洗滌劑能除去油污，是因為它具有乳化功能．
（2）用硫酸除鐵銹，其反應(yīng)現(xiàn)象？反應(yīng)原理是什么？
（3）用化學方程式表示含Mg（OH）2的藥物治療胃酸過多癥的原理．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．小華同學用如圖所示裝置進行中和反應(yīng)實驗，反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
（2）小亮認為小華的結(jié)論不準確，他認為除了“恰好中和”外還有第二種可能性，這種可能性是硫酸過量．
（3）請你另外設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
乙第二種可能性

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同步練習冊答案