【題目】圖表資料可以為我們提供很多信息。某同學(xué)對下面圖表資料的使用不正確的是

A. 根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫

B. 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,能判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進行

C. 根據(jù)固體物質(zhì)溶解度曲線圖可以查找某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度

D. 根據(jù)液體密度數(shù)據(jù)表判斷液體物質(zhì)揮發(fā)性的大小

【答案】D

【解析】A、根據(jù)金屬活動性順序表,排在氫前面的金屬能置換出酸中的氫,故選項說法正確,不符合題意;

B、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是生成物中有沉淀、氣體或水生成,故根據(jù)溶解度曲線圖,可判斷有無沉淀生成,故選項說法正確,不符合題意;

C、根據(jù)溶解度曲線圖,可以查找某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,故選項說法正確,不符合題意;

D、根據(jù)密度數(shù)據(jù)表,無法判斷液體物質(zhì)揮發(fā)性的大小,故選項說法錯誤,符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)對一包敞口放置的堿石灰樣品的成分展開了如下探究,請你參與他們的探究活動。

【查閱資料】

① 堿石灰由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。

② BaCl2溶液顯中性。

【提出猜想】根據(jù)資料,同學(xué)們猜想堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3__________

【實驗步驟】小組同學(xué)討論后設(shè)計如下實驗方案進行實驗:

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

結(jié) 論

①取部分該樣品于小燒杯中,加足量水,過濾。

有未溶解的固體,

無明顯放熱現(xiàn)象。

堿石灰樣品中不含NaOH和

___________

②、僦袨V渣加入足量鹽酸

產(chǎn)生無色氣體

樣品中一定含有CaCO3

③取①中濾液于一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

④向③的上層清液中滴加無色酚酞溶液

溶液變紅色

【實驗反思】

同學(xué)們思考后認為步驟②的結(jié)論不準確,原因是______________________(用化學(xué)方程式表示);

【實驗結(jié)論】

Ⅰ.步驟④所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)有______________________________。

Ⅱ.通過實驗步驟和現(xiàn)象分析得出:該堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推斷正確的是(  )

A. 醇類物質(zhì)在空氣中完全燃燒生CO2和H2O。乙醇是醇類的一種,所以乙醇在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O

B. 堿溶液可以使無色酚酞試液變紅,則能夠使無色酚酞試液變紅的一定是堿溶液

C. 置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,所以生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 中和反應(yīng)的生成物是鹽和水,則生成物是鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的前提。下列實驗操作不正確的是__________

A.將實驗過程中剩余的試劑丟棄是浪費行為。所以,實驗結(jié)束后,都應(yīng)回收并放回原試劑瓶

B.為了防止液體滴到試管外部,滴管應(yīng)伸入試管內(nèi)小心滴加液體

C.用干燥PH試紙來測定溶液的酸堿度

D.沒有腐蝕性的藥品可直接放在托盤上稱量,有腐蝕性的應(yīng)放在燒杯中稱量

E.取用液體藥品時,要把瓶塞倒放在桌面上,標簽朝向手心,放回原處時標簽向外

F.用試管夾夾持試管給液體加熱時,不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對著自己,試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦在國防上有著很重要的用途。工業(yè)上常采用金屬熱還原法制金屬鈦:反應(yīng)①將TiO2(或天然的金紅石)和炭粉混合加熱至1000~1100K,進行氯化處理,并使生成的TiCl4,蒸氣冷凝TiO2+2C+2Cl2=TiCl4+2CO; ②在1070K用熔融的鎂在氬氣中還原TiCl4可得多孔的海綿鈦:TiCl4+2Mg=2MgC12+Ti。下列有關(guān)說法正確的是

A. 冶煉過程對環(huán)境沒有污染

B. 反應(yīng)①中只有氧元素化合價沒有改變

C. 反應(yīng)②屬于置換反應(yīng)

D. 金屬Ti在加熱時不易跟氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】應(yīng)用角度。

(1)天然氣是日常生活中的常用燃料,其燃燒的化學(xué)方程式為______________。

(2)薯片等易碎食品宜采用充氣包裝,下列氣體中最適宜充入的是___________。

A.O2 B.N2 C. H2 D. 空氣

(3)工業(yè)制備碳酸飲料是將CO2通入水中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵工業(yè)用到的酸洗液中硫酸含量在100~230 g/L,酸洗過程中,會產(chǎn)生大量的硫酸廢液,下面是兩種處理方法。

(1)傳統(tǒng)方法:用熟石灰進行中和處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)再生方法:酸洗過程中,當硫酸含量降到100 g/L,硫酸亞鐵含量達250 g/L,可以對洗液進行再生。在洗液中加入濃硫酸將硫酸濃度調(diào)至230 g/L,再將溫度降低到16℃左右,析出大量的硫酸亞鐵晶體,分離后,洗液返回酸洗槽繼續(xù)使用。

① 16℃左右,析出硫酸亞鐵晶體后的溶液是硫酸亞鐵的________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

② 再生的酸洗液中的溶質(zhì)一定含有________

③ 洗液再生過程中,溫度會升高,其原因是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2015年浙江省寧波市】一瓶未貼標簽的粉末狀常見金屬R。為了測定R的相對原子質(zhì)量,準確稱取一定量金屬粉末,在坩堝內(nèi)加強熱使其完全氧化,冷卻后再稱重。重復(fù)實驗,獲得如表數(shù)據(jù)。請回答:

(1)表格中m= 。

(2)該金屬氧化物中,R元素和氧元素的質(zhì)量比為 。

(3)已知R的化合價為+3價,則R的相對原予質(zhì)量為 。

實驗次數(shù)

金屬質(zhì)量(g)

金屬氧化物質(zhì)量(g)

l

450

849

2

450

851

3

450

85O

平均值

450

m

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)知識有助于我們科學(xué)生活。下列說法不正確的是

A. 可用小蘇打焙制面包、糕點

B. 家用天然氣泄露,應(yīng)開燈查找泄露源

C. 電動車上的蓄電池在使用時是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能

D. 湖水經(jīng)沉降、過濾、吸附、消毒等凈化操作后,可供人們生活用水

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