A. | 室內(nèi)著火時不急于打開門窗 | B. | 帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究 | ||
C. | 用明火檢驗燃?xì)馐欠裥孤?/td> | D. | 發(fā)生火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻 |
分析 A.根據(jù)燃燒的條件分析;
B.根據(jù)用火把檢驗二氧化碳的含量;
C.根據(jù)可燃性氣體混有空氣遇明火會發(fā)生爆炸分析;
D.根據(jù)濕毛巾的作用分析.
解答 解:A.室內(nèi)著火,打開門窗相當(dāng)于增加了氧氣,燃燒更旺,正確;
B.山洞內(nèi)常常二氧化碳含量較高,帶火把進(jìn)山洞,可以根據(jù)火把的燃燒情況來判斷二氧化碳的含量多少.如果火把燃燒不旺甚至熄滅,說明二氧化碳含量高,人不能進(jìn)去,否則使人缺氧窒息,甚至死亡.正確;
C.燃?xì)饣煊锌諝,遇明火會發(fā)生爆炸,錯誤;
D.用濕毛巾捂住鼻子和嘴,可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體,正確.
故選C.
點(diǎn)評 “生命重于泰山”安全問題無小事,尤其是防火、防爆問題,所以燃燒和爆炸知識就成了化學(xué)考查熱點(diǎn),要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以通過顏色來區(qū)分蒸餾水和食鹽水 | |
B. | 可以通過硬度來區(qū)分鐵絲和鋁絲 | |
C. | 可以通過氣味來區(qū)分酒精和蒸餾水 | |
D. | 可以用燃著的木條來區(qū)分二氧化碳和氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ | |
B. | 空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護(hù)氣 | |
D. | 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4NO3 | B. | Ca(H2PO4) | C. | K2CO3 | D. | FeSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O3氧氣 | B. | MgC12氯化鎂 | C. | O4 Fe3氧化鐵 | D. | F e(OH)2氫氧化鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硅的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是14 | B. | 硅的原子序數(shù)是28.1 | ||
C. | 硅的元素符號是Ar | D. | 硅的相對原子質(zhì)量為28.1 g |
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