根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是( 。
A. 溶液中滴入石蕊顯紅色
B. 溶液中滴入酚酞顯紅色
C. 溶液中滴入酚酞不變色
D. 常溫下,測得溶液的pH<7
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市寧河區(qū)2017屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息
①表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____________ (填序號):
A.中子數(shù)不同 B.質(zhì)子數(shù)不同 C.相對原子質(zhì)量不同
②寫出由原子序數(shù)為13和17的元素組成化合物的化學(xué)式_____________;
③上表中各元素的最高正化合價(jià)與原子最外層電子數(shù)的關(guān)系是______________(填“相等”或“不相等”)。
④鎂元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”),鎂離子符號______;氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得”或“失”);原子的最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切,在表中同一縱行的元素化學(xué)性質(zhì)___________。
⑤下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化。其中“” 表示原子序數(shù)為8的原子,“”表示原子序數(shù)為6的原子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘-單元清檢測 題型:選擇填充題
下列化學(xué)用語書寫正確的是
A. 1 個(gè)氖原子 Na B. 帶兩個(gè)單位正電荷的亞鐵離子Fe3+
C. 4個(gè)氫分子 4H D. 3個(gè)硝酸根離子 3NO3-
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):第七單元測試卷 題型:選擇填充題
堿石灰干燥劑是由固體NaOH和CaO組成的混合物,能用它來干燥的氣體有( 。
A. 氯化氫 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):第七單元測試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)酸的性質(zhì)說法正確的是
A.濃鹽酸和濃硫酸盛放在敞口容器中,質(zhì)量都會減少
B.濃鹽酸、濃硫酸都能使紙張?zhí)炕?/p>
C.濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥二氧化碳
D.稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第三單元測試卷 題型:填空題
請你各舉一例,說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的。
(1)溶液一定是無色的 實(shí)例: 溶液不是無色的;
(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 實(shí)例: 是液體,但不是溶液;
(3)溶液中的溶質(zhì)一定是固體 實(shí)例: 可做溶質(zhì),但不是固體。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第三單元測試卷 題型:信息分析題
下圖是一個(gè)概念圖,概念圖在整理知識時(shí)是十分有用的。請?jiān)趫D中空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第六單元測試卷 題型:簡答題
A、B、C三個(gè)集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體,分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭和白磷。
(1)若A瓶中是二氧化碳,則燃著的蠟燭會立即 。
(2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮,則B瓶中的氣體是 。一段時(shí)間后,該蠟燭漸漸熄滅,其原因可能有 (填序號)。
①氧氣耗盡 ②溫度降低 ③瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳 ④蠟燭著火點(diǎn)改變
C瓶倒扣住白磷時(shí),出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):第八單元測試卷 題型:選擇填充題
下列關(guān)于利用海水的敘述中,正確的是( 。
A. 海底蘊(yùn)藏著無以計(jì)數(shù)的能源,所以我們不用擔(dān)心未來能源問題
B. 之所以可以大規(guī)模利用海水制取鎂,是因?yàn)殒V鹽是海水曬鹽的產(chǎn)物之一
C. 除鎂之外,溴、碘等也可以利用海水大量制取
D. 現(xiàn)在,通過淡化海水可以得到充足的淡水,所以“珍惜每一滴水”的理念過時(shí)了
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