Question

某課外小組的同學，發(fā)現(xiàn)實驗室一瓶標簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什
么物質(zhì)？在老師的指導下，同學們首先進行了如下的探究活動，請在空白處完成相應的內(nèi)容．
【猜想】是過氧化氫溶液
【設計實驗】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡，并放出大量的熱．
①用排水法收集一試管氣體

 

；
②檢驗收集的氣體的方法是

 

．
【實驗結論】二氧化錳在實驗中起

 

 作用，此氣體是

 

，原假設成立．
③該反應的化學方程式為

 

．

Answer 1

考點：缺失標簽的藥品成分的探究,實驗室制取氧氣的反應原理,氧氣的檢驗和驗滿,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：科學探究

分析：[設計實驗]
①收集氣體有三種方法：密度大于空氣的可采取向上排空氣法收集，密度小于空氣的可采取向下排空氣法收集，不溶于水的氣體可采取排水法收集；氧氣密度大于空氣且不易溶于水，收集可采取向上排空氣法或排水法收集；
②氧氣能使帶火星的木條復燃，這是氧氣有別于其它氣體的典型性質(zhì)，實驗室通常利用這一特性驗證氧氣；
[實驗結論]根據(jù)二氧化錳在變化中質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變化的特點且能加快反應的速率的作用，可判斷二氧化錳為反應的催化劑；根據(jù)氣體能使帶火星木條復燃的特性，判斷氣體氧氣；該反應的化學方程式為 2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．

解答：解：
[設計實驗]
①根據(jù)氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，因此可采取向上排空氣法收集或排水法收集；
②把帶火星的木條伸入試管，若木條復燃，可檢驗氣體為氧氣；
故答案為：將帶火星的木條放在試管內(nèi)；
[實驗結論]二氧化錳在變化中質(zhì)量及化學性質(zhì)不變，可知二氧化錳在變化中為反應的催化劑；根據(jù)氣體能使帶火星的木條復燃的現(xiàn)象，證明氣體為氧氣；
該反應的化學方程式為 2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
答案：
【設計實驗】
①或采取向上排空氣法收集
②用帶火星的木條放在試管口
[實驗結論]催化      O₂      2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

點評：根據(jù)催化劑的特點：能改變反應速率而自身的化學性質(zhì)和質(zhì)量在變化前后都不改變．變化中符合這一特點的物質(zhì)可判斷為反應的催化劑，在反應中的作用稱為催化作用．