除去污水中的異味最有效的方法是 
A.?dāng)嚢?/td>B.過濾C.靜置D.吸附
D

試題分析:通過吸附可以除去污水中臭味,而攪拌、靜置、過濾等方法都不能除去水中的異味。故選D
點評:解答本題要充分理解凈化水的方法,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)某校研究性學(xué)習(xí)小組對福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

(1)右圖所示的自制凈水器中的          物質(zhì),可除去水中的異味和色素。
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬。通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用          來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是        。
(3)你認(rèn)為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是       (填標(biāo)號)。
A.在河邊種植花草樹木  
B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河 
C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)“中水”是指生活污水處理后,達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水。
根據(jù)你了解水的凈化方法,寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中,常采用的兩種方法         、        。利用“中水”的實際意義是                                   
(5)X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:
,則X的化學(xué)式為          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

2013年4月20日8時02分我國蘆山發(fā)生7.0級地震.全國人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)由全國各地捐贈的純凈水,礦泉水等源源不斷地運往災(zāi)區(qū).其中     (填“純凈水”或“礦泉水”)更有利于災(zāi)區(qū)人民的身體健康,水      (填“屬于”或“不屬于”)六大類營養(yǎng)素之一.
(2)地震中原有的水源被破壞,新水源需檢測和處理后才能飲用.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)才能成為飲用水:
①感官指標(biāo);水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,可以加入明礬使雜質(zhì)沉降,然后通過         (填操作名稱)而實現(xiàn).
②化學(xué)指標(biāo):含有水的pH和硬度兩項.甲同學(xué)先用蒸餾水潤濕pH試紙,然后再測定液體的PH.乙同學(xué)認(rèn)為這種測定液體PH的方法不一定會造成誤差.請問在什么情況下不會造成誤差     .生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是用    區(qū)分.
③病理學(xué)指標(biāo):對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制.可以通過      操作,既能殺菌,又能得到幾乎純凈的水.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列凈化水的操作中,相對凈化程度最高的是
A.靜置沉淀B.吸附沉淀C.過濾D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

自來水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過程可加入        除去水中的異味,生活中常用       的方法降低水的硬度,可用         來區(qū)分硬水與軟水。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

雨水與井水相比,硬度較大的是        ;區(qū)別澄清的井水和蒸餾水時,通常可用的物質(zhì)是           ,在制取蒸餾水的過程中,加入碎瓷片的目的是              

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列方法中,不能使水凈化的是
A.蒸餾B.吸附 C.電解D.過濾

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)模的不斷擴大,資源利用與環(huán)境保護(hù)日益受到關(guān)注。
(1)水是人類最寶貴的自然資源,也是我們身邊的一種重要物質(zhì)。在凈化雨水的實踐活動中,小明用可樂瓶、吸管等物品自制了一個簡易凈水器(下圖①所示)凈化雨水,你認(rèn)為下列水的感官性指標(biāo)中的前兩項是通過     (填寫名稱)吸附作用達(dá)到的。
①不得呈現(xiàn)異色,②不得有異嗅異味,③不得含有肉眼可見物,④水應(yīng)清澈透明。

(2)在實驗室用上圖所示裝置(如圖②所示)探究水的組成時。當(dāng)接通電源一段時間后,試管1、和試管2內(nèi)分別得到無色氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。由該實驗可知水的組成元素是      (填寫名稱)。
(3)當(dāng)今世界上有20億人口面臨淡水危機。為了解決這一危機,請你從保護(hù)資源和可持續(xù)發(fā)展的角度,提出兩條切實可行建議      
(4)化石燃料中的煤、石油、天然氣是重要的不可再生資源,在它們當(dāng)中屬于氣體燃料的是        ,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為       。
(5)為了使固體燃料能夠得到充分的利用和節(jié)約能源,請結(jié)合固體燃料的實際應(yīng)用和所學(xué)知識,提出一條具體措施       

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(11分)小明同學(xué)去鳳凰山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是                                                 
(2)進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是             。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊         B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣      D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是     (填序號)。

(4)可用        來區(qū)分獲得的清水是軟水還是硬水;常用         的方法來降低水的硬度;在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是                      。
(5)小明用水的電解實驗來探究水的組成。如圖所示,圖1是教材中水電解實驗裝置,圖2是我縣化學(xué)老師針對圖l實驗自創(chuàng)新裝置。
     
圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟為: 先將裝置固定在鐵架臺上,向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液,以增強溶液的導(dǎo)電性,用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導(dǎo)線,開啟直流電源至16V,約4分鐘,產(chǎn)生一定量的氣體時,關(guān)閉電源,隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體。請你結(jié)合上述圖示和操作步驟,回答下列問題:①水通電分解生成氫氣,是將           能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解。
②圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是          氣體(填化學(xué)式),檢驗此氣體的方法是                                                        。
③你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖l來說,所具備的優(yōu)點組合是       (填字母編號)。
a.實驗時,手不用直接接觸有腐蝕性的電解液  b. 使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應(yīng)快  c.方便兩極氣體的檢驗  d. 所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成
A.a、b、c   B.a(chǎn)、c、d     C.b、c、d    D.a、b、c、d
(6)水是生命之源?吹接覀(cè)漫畫,你的感想是:(解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)。    
                                           。(1分)

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