環(huán)境、健康與能源是人類現(xiàn)今亟須面對(duì)的重大問題，下列有關(guān)敘述正確的是 (　 　)

A.焚燒廢棄塑料以減少“白色污染”

B.將燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生

C.化石燃料是生活中重要的能源，應(yīng)大力開發(fā)和使用化石燃料

D.大量施用農(nóng)藥，減少植物病蟲害

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：重慶市南岸區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

汽車尾氣是大氣污染主要來源之一.“三效催化轉(zhuǎn)換 器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖.回答下列問題.

(1)4種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是___________(填圖中字母)；

(2)該反應(yīng)共涉及____________種分子，其化學(xué)方程式為___________________；

(3)在該反應(yīng)中A、B、C、D四種微粒的個(gè)數(shù)比為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A.稀釋濃硫酸 B.過濾

C.檢查裝置的氣密性 D.測溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省蒙城縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

①兩個(gè)氫分子________________；②氦氣____________；

③亞鐵離子______________；④ 標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià)___________。

（2）在O2、CO2、H2O2 三種物質(zhì)中都含有___________，三種物質(zhì)的一個(gè)分子中都含有___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別關(guān)系，若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別是單質(zhì)

B. B點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為NO

C. 某化合物的化學(xué)式為KNO3，它代表的點(diǎn)是F

D. 寫出由D點(diǎn)表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式：3NO2+H2O＝2HNO3+NO

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市崇義縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

[查閱資料]鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。

[進(jìn)行猜想]對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想：

猜想一： R>Fe>Cu；

猜想二：_____

猜想三： Fe>Cu>R

[收集證據(jù)]為了驗(yàn)證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實(shí)驗(yàn)探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

_____

猜想一正確

乙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R 絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____（填“快”或“慢”）

丙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點(diǎn)燃

R 絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中不燃燒

寫出鐵絲與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

[交流反思]三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種。

[歸納總結(jié)]他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見方法有：

（1）金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；

（2）金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；

（3）金屬與_____是否反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市崇義縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作一定 能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去FeCl2溶液中的CuCl2

加入足量鋅粉

B

鑒別H2和CH4

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

檢驗(yàn)CO2中含有的少量CO

將氣體點(diǎn)燃

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省合肥市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表的相關(guān)信息，下列說法中不正確的是（　�。�

A.硫原子核外有16個(gè)電子

B.硫、氧元素的化學(xué)性質(zhì)相同

C.硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06

D.硫、氧兩種元素可以形成兩種氧化物

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