【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答:
①金屬鋁因輕盈可用于制造飛機,其元素符號為 (1) ;
②家用天燃氣的主要成分的化學(xué)式為 (2) ;
③家用凈水器中使用活性炭是利用了它的 (3) 性;
④醫(yī)院常用0.9%的生理鹽水,此鹽水中的溶質(zhì)是 (4) ;
⑤生石灰是常見的食品干燥劑,請寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 (5) 。
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【題目】某實驗裝置如圖所示,經(jīng)檢查裝置的氣密性良好。若先將甲中液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后,恢復(fù)原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是
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【題目】生活中處處有化學(xué),請按要求填空:
①體溫計中金屬元素(Hg)的名稱是 (1) 。
②生理鹽水中的溶質(zhì)(寫化學(xué)式) (2) 。
③空氣中含量最多的氣體,表示出它的8個分子 (3) 。
④可用于洗滌油污的Na2CO3溶液呈 (4) (填“酸性”、“堿性”或“中性“), Na2CO3 (5) (填“屬于”或“不屬于”)堿。
⑤熟食制品常加入規(guī)定含量的防腐劑。丙酸鈉()是一種常用的食品防腐劑,其中氫、氧元素的質(zhì)量之比為 (6) ,0.5mol丙酸鈉中含有 (7) 個氧原子。
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【題目】在20℃時,劉冰同學(xué)向100g水中依次加入氯化鈉固體,充分溶解,實驗過程如圖所示,下列說法錯誤的是
A.20℃時,氯化鈉的溶解度是36g
B.圖②中溶液是不飽和溶液
C.圖③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為40g
D.圖③和圖④中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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【題目】2015年11月30日至12月11日,第21屆聯(lián)合國氣候變化大會在巴黎舉行,其目標(biāo)是把全球氣溫在本世紀(jì)末的升幅控制在比工業(yè)革命前不超過2攝氏度,為達到這一目標(biāo),下列措施不可行的是
A. 發(fā)達國家為發(fā)展中國家提供資金和技術(shù)支持
B. 禁止使用煤和石油
C. 大力開發(fā)太陽能、風(fēng)能等清潔能源
D. 植樹造林,嚴禁亂砍濫伐
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答:
①儀器a的名稱 (1) ,裝置B的名稱 (2) 。
②實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是 (3) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為(4) ,用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 (5) 。若將上述混合物完全反應(yīng)后的固體殘渣,通過溶解、 (6) 、洗滌和烘干四步操作可回收二氧化錳固體。
③實驗室可用發(fā)生裝置B制取二氧化碳,該裝置的優(yōu)點是 (7) ,用D裝置收集二氧化碳,如何檢驗二氧化碳是否收滿 (8) 。
④收集了一定量氣體后關(guān)閉活塞,裝置B中固體與液體沒有分離,可能的原因是 (9) 。
A.所用鹽酸濃度偏大 B.活塞處漏氣
C.鹽酸反應(yīng)完了 D.二氧化碳能溶于水
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【題目】某;瘜W(xué)興趣小組為了測定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗,取13.25g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中,加入95.8g水使其完全溶解,再向其中加入稀鹽酸,測得反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請回答:
(1)當(dāng)加入212g稀鹽酸時,放出氣體的質(zhì)量為__________g
(2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)
(3)加入106g稀鹽酸(即A點)時燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)
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【題目】過氧乙酸是一種常用的消毒劑,F(xiàn)有一種過氧乙酸溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%。請?zhí)羁眨?/span>
(1)100g該溶液中含溶質(zhì)______g.
(2)向100g該溶液中加入200g水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______.
(3)將100g該溶液與100g5%的過氧乙酸溶液混合,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________.
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【題目】小明同學(xué)用鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳,考慮到鹽酸的揮發(fā)性等原因,制得的二氧化碳中含有少量的氯化氫和水蒸氣,為了收集收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體,小明同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。
試回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)看到 現(xiàn)象時,說明D裝置內(nèi)的二氧化碳已經(jīng)收集滿了。
(3)B裝置的作用是 。
(4)C裝置的作用是 。
(5)對于小明同學(xué)設(shè)計的這個實驗方案,談?wù)勀愕母倪M建議 。
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