20．有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解，吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（　　）
A．氧氣可以燃燒B．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣
C．氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體D．氧氣可以支持燃燒

分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)來(lái)考慮本題，知道嚴(yán)重的高原反應(yīng)是指的什么．

解答 解：氧氣的性質(zhì)有：支持燃燒和供給呼吸，嚴(yán)重的高原反應(yīng)是由于高原地區(qū)空氣稀薄，含氧氣量少，吸氧是為了供給人類(lèi)呼吸．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 要了解氧氣的用途和性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途反映其性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．高錳酸鉀溶于汽油，溶液呈紫紅色
C．聚乙烯塑料加熱時(shí)熔化，冷卻后變成固體，加熱后又熔化
D．電解水實(shí)驗(yàn)中，用燃著的木條檢驗(yàn)正極端玻璃管中的氣體，木條熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．小明同學(xué)建立了微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，她收集的物質(zhì)有：①鎂條，②氧化鎂，③氫氧化鈉，
④小蘇打，⑤醋酸，⑥葡萄糖等．
（1）其中屬于堿的物質(zhì)是③（填化學(xué)式）；
（2）屬于有機(jī)化合物的是⑤⑥（填序號(hào)）；
（3）不同類(lèi)別物質(zhì)間存在一定關(guān)系．鎂、氧化鎂和醋酸之間的變化關(guān)系如圖所示（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）．寫(xiě)出“乙→丙”反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．利用下列儀器進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：A鐵架臺(tái)、C試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，加熱時(shí)，若試管底部距離酒精燈火焰的外焰太遠(yuǎn)，你采取的操作是將鐵夾下調(diào)到合適位置；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸，從上述儀器總組合兩套制二氧化碳的發(fā)生裝置，你選擇的儀器組合是BDE或ACF（填字母序號(hào)）
（4）若用G裝置收集二氧化碳?xì)怏w，其驗(yàn)滿(mǎn)的方法是用燃著的木條靠近a口（填字母），木條熄滅表面已滿(mǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．有一包白色固體，可能含有硝酸鋇、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鐵中一種或幾種．對(duì)該固體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
I、取樣，加入足量的水，充分?jǐn)嚢瑁^(guò)濾，得到沉淀A和無(wú)色溶液B．
II、取沉淀A在試管中，加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解但無(wú)氣泡產(chǎn)生．
III、取無(wú)色溶液B于試管中，滴加酚酞溶液，溶液變紅，再向溶液中加入過(guò)量的稀硝酸和硝酸鋇溶液，無(wú)沉淀產(chǎn)生；再加適量硝酸銀溶液，仍無(wú)沉淀生成．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）沉淀A的成分是：硫酸鋇、氫氧化鐵（寫(xiě)化學(xué)式或物質(zhì)名稱(chēng)均可，下同）．
（2）寫(xiě)出步驟II中沉淀溶解的反應(yīng)方程式3HNO3+Fe（OH）3═Fe（NO3）3+3H2O．
（3）原白色固體中一定含有：硝酸鋇、氫氧化鈉、硫酸鐵，一定不含碳酸鈉、氯化鈉．
（4）無(wú)色溶液B中一定含有的溶質(zhì)有氫氧化鈉、硝酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①三個(gè)氮原子3N；②四個(gè)五氧化二磷分子4P2O5；
③標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O； ④鐵離子Fe3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�
 A物質(zhì)的性質(zhì) B物質(zhì)的構(gòu)成 C物質(zhì)的用途 D物質(zhì)的俗名
 液化氣燃燒 氮?dú)?-分子 金剛石--硬度大 氧化鈣--生石灰
 鹽酸易揮發(fā) 氯化鈉--離子 干冰--人工降雨 碳酸鈉--小蘇打
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我們每天都和物質(zhì)打交道．以下物質(zhì)變化過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．
天然氣燃燒		B．
銅制品銹蝕		C．
太陽(yáng)能熱水		D．
鐵礦石煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．觸摸屏的材料之一是氧化銦．氧化銦（In2O3）中銦元素（In）的化合價(jià)為（　　）
A．0B．+2C．+3D．+6

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同步練習(xí)冊(cè)答案