2．天然氣：
（1）天然氣的主要成分是甲烷，也是沼氣的主要成分．
（2）甲烷易燃燒，產(chǎn)生藍色火焰，放出熱量，其反應(yīng)的方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

分析 （1）根據(jù)天然氣、沼氣的主要成分來分析；
（2）根據(jù)甲烷燃燒的現(xiàn)象以及反應(yīng)的原理來分析．

解答 解：（1）天然氣的主要成分是甲烷，沼氣的主要成分也是甲烷；故填：甲烷；沼氣；
（2）甲烷燃燒發(fā)出藍色火焰，放出熱量，甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳；故填：藍色；CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

點評 了解化石燃料的成分、性質(zhì)，掌握化學(xué)方程式的寫法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．3.0g某種物質(zhì)完全燃燒后生成4.4g CO2和1.8g H2O．則對該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)只含碳、氫元素
B．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含氧元素
C．該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成
D．該物質(zhì)分子中碳原子的氫原子的個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．12.4g磷完全燃燒，生成五氧化二磷28.4g，消耗氧氣16g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）實驗室藥品的取用要嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用；若沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量取用：液體取 1--2mLmL，固體只需蓋滿試管底部．
（2）給液體加熱時，①試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$，②加熱前，先把試管外壁的水擦干，以免受熱不均引起試管炸裂．
（3）在試管中進行某固體與液體的反應(yīng)，一般應(yīng)先加入固體藥品，再加入另一種藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于木炭燃燒的有關(guān)說法中，正確的是（　　）
A．木炭在空氣中用火柴很容易點燃B．木炭燃燒時冒出濃重的黑煙
C．能看到在燃燒時產(chǎn)生了二氧化碳D．木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．分子與原子的主要區(qū)別是（　�。�
A．分子大，原子小
B．分子可分，原子不可分
C．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則不能
D．化學(xué)變化中分子種類改變，原子不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．地殼中含量居前五位元素為：氧元素、硅元素、鋁元素、鐵元素、鈣元素．在組成生物體的元素中，氧元素的含量最多，其次是碳元素、氫元素、氮元素等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究．
【提出問題】不同的氧化物在氯酸鉀制取氧氣實驗中能否起催化作用
【設(shè)計實驗】按表完成實驗
 實驗編號 氯酸鉀質(zhì)量 氧化物 產(chǎn)生氣體的體積 耗時
 1 0.6g/ 9.8mL 480s
 2 0.6g 0.2g二氧化錳 67mL 36.5s
 3 0.6g  0.2g氧化鐵 67mL 89.5s
（1）寫出實驗2反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$3O2↑+2KCl；
（2）測量實驗3中氧氣的體積，所需的量筒規(guī)格為100（選填“10”、“50”或“100”）mL；
（3）為證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，同學(xué)們又完成了以下的實驗：
Ⅰ在實驗3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解，過濾，將濾渣洗滌干燥，用電子天平稱量，質(zhì)量為0.2g；
Ⅱ?qū)⑦^量的CO通入濾出的固體，按如圖所示裝置進行實驗，并分析研究．
甲同學(xué)的實驗報告如表：
 裝置 現(xiàn)象 結(jié)論
 A 紅色固體全部變黑 生成了鐵
 B 
石灰水變渾濁		 產(chǎn)生了二氧化碳
乙同學(xué)提出氧化亞鐵、四氧化三鐵也是黑色固體，上述實驗產(chǎn)生的固體不一定是單質(zhì)鐵，于是進行了如下實驗：將黑色固體研磨后，取少量，加入足量的CuSO4（填化學(xué)式）溶液，觀察到黑色固體全部消失轉(zhuǎn)化為紅色固體，由此確認了黑色固體是鐵．
【實驗結(jié)論】以上實驗證明氧化鐵能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑，兩種氧化物相比，二氧化錳（選填“二氧化錳”或“氧化鐵”）的催化效果好．
【定量計算】若產(chǎn)生的二氧化碳完全被B裝置中澄清的石灰水吸收，一段時間后，B處錐形瓶中增重0.11g，求A處生成的鐵的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．小亮同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下活動與探究．請你參與并填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度，并嗅其氣味．結(jié)果記錄為白色、無味、固態(tài)，這些屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
（2）用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，可觀察到浮在水面上，由此得出的結(jié)論是石蠟的密度比水的密度�。�
（3）點燃蠟燭，可觀察到燈芯周圍石蠟融化，燈芯上的蠟燭燃燒，其火焰分為三層，則A層為焰芯，B層為內(nèi)焰，C層為外焰．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如右圖所示）約1s后取出．可觀察到火柴梗與火焰接觸的C層最先碳化變黑，由此說明外焰溫度最高．
（4）將一只干燥的燒杯照在燭焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．由此說明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳等物質(zhì)，這種變化屬于化學(xué)變化．

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