微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法。

從定量（宏觀、微觀）的角度對(duì)化學(xué)反應(yīng)2H2+O22H2O進(jìn)行描述（各答出一項(xiàng)即可）：

宏觀                                                   ；

微觀                                                   。

     


   答案   宏觀：每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水；質(zhì)量之比為H2∶O2∶2O=1∶8∶9；反應(yīng)前后總質(zhì)量不變、元素種類不變等

微觀：每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子；分子數(shù)之比為2∶1∶2；反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)、種類都沒(méi)發(fā)生變化（宏觀微觀各答出其中任意一項(xiàng)就得分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)室取用16 g硫酸銅粉末,可配制8%的硫酸銅溶液　　　　g;若用20%的硫酸銅溶液100 g加水稀釋,可得8%的硫酸銅溶液

　　　　g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲醇(CH3OH)是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體。甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng):8CH3OH+nO2mCO2+2CO+16H2O。若反應(yīng)生成3.6 g水,請(qǐng)計(jì)算:

(1)m的值是　　　　　。

(2)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少克?(寫(xiě)出規(guī)范計(jì)算步驟)

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)按下圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向_____（填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．該反應(yīng)_______（填“遵守”或“不遵守”）

質(zhì)量守恒定律．
反應(yīng)后天平不平衡的原因是 __________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。請(qǐng)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒的原因是_____________________________________。

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有經(jīng)驗(yàn)的魚(yú)民在進(jìn)行長(zhǎng)途運(yùn)輸鮮魚(yú)的過(guò)程中常常在水中加入少量的過(guò)氧化鈣固體．已知過(guò)氧化鉀的化學(xué)式可表示為K2O2，則其中氧元素的化合價(jià)為　　．則過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為　　．若過(guò)氧化鉀與水反應(yīng)的方程式表示為2K2O2+2H2O═4KOH+O2↑，則過(guò)氧化鈣與水的反應(yīng)方程式　　．請(qǐng)說(shuō)出使用過(guò)氧化鈣可以使魚(yú)長(zhǎng)期存活的理由：　　．

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年4月2日﹣4日發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“PX“為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述，向國(guó)人揭示了尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度．PX是對(duì)二甲苯，其組成和結(jié)構(gòu)如圖所示，相關(guān)性質(zhì)如下：

①無(wú)色透明液體，有芳香氣味②熔點(diǎn)13.2℃，沸點(diǎn)138.5℃

③密度0.86g/cm3④可燃⑤有揮發(fā)性，但比汽油低

⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低⑦低毒，毒性與汽油相當(dāng)

（1）上表中屬于PX物理性質(zhì)的是（填性質(zhì)代號(hào)）　　；

（2）試寫(xiě)出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；

（3）根據(jù)PX的性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應(yīng)如何保存和儲(chǔ)運(yùn)PX　　．

              

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈦（Ti）具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”．鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3）．冶煉金屬鈦時(shí)，主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，②TiCl4+2MgTi+2MgCl2，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

　    A．鈦酸亞鐵中Ti顯+3價(jià)

　    B．①式中“X”的化學(xué)式為FeCl2

　    C．冶煉得到的單質(zhì)Ti的質(zhì)量與2FeTiO中Ti中Ti元素的質(zhì)量相等

　    D．反應(yīng)②需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，這里氬氣作催化劑

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫能是21世紀(jì)最理想的能源，但制氫還沒(méi)有想出真正合適的方法，右圖是電解水制氫的簡(jiǎn)易裝置圖。

回答下列問(wèn)題：

（1）電解水實(shí)驗(yàn)所用到的電源是            （填“直

     流電”或“交流電”）。

（2）甲管生成____________氣體，b應(yīng)接電源_____________極。

（3）檢驗(yàn)乙管中氣體的方法是                           。

（4）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為_(kāi)_______。

（5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，并且進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的五分之一．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是　　．

（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是　　、　　、　　．

（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法  （如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是　　．

  

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