以下事實對應的解釋錯誤的是（　　）
序號事實解釋
A晴天晾曬衣服比陰天更易干燥溫度升高，分子運動速率加快
B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小
C50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔
D冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?/TD>分子可以再分
A、AB、BC、CD、D
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、晴天晾曬衣服比陰天更易干燥，是因為溫度升高，分子運動速率加快，故選項解釋正確．
B、用肉眼不能直接觀察到CO2分子，是因為CO2分子很小，故選項解釋正確．
C、50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確．
D、冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵�，屬于物理變化，分子本身沒有發(fā)生變化，只是分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項解釋錯誤．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）焦脆的餅干在空氣中放一段時間后變軟說明空氣中含有
 

（2）小白鼠能在一定量的空氣中存活一段時間說明空氣中含有
 

（3）澄清的石灰水在空氣中放一段時間后變渾濁說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

指出如圖裝置中的錯誤

①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

M元素的單質(zhì)可用于原子反應堆的導熱劑，其原子結構示意圖如圖：
（1）該原子核中X的值是
 
，M位于元素周期表的第
 
周期．
（2）M元素的化學性質(zhì)與下列
 
（填序號）元素的化學性質(zhì)相似．

（3）M元素的離子符號是
 
；
（4）M元素和第（2）中的B元素形成化合物的化學式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

托盤天平能稱準到
 
g．調(diào)整托盤天平零點時，若指針偏向左邊，應將左邊的平衡螺母向
 
（“左”或“右”）旋轉(zhuǎn)．稱取物體時，應
 
盤放砝碼，
 
盤放稱量物．砝碼要用
 
取，先加質(zhì)量
 
的砝碼，再加質(zhì)量
 
的砝碼，最后撥動
 
，直到指針指到刻度盤的中央．用托盤天平稱量粉末狀藥品時，應在左右兩盤分別放
 
，對于易潮解的物質(zhì)必須放在
 
，這是為了防止
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知C+O2
 點燃 
.
 
 CO2，CO2+C 
 高溫 
.
 
2CO，把CO2、N2和O2三種氣體以1：2：1體 積混合后，通過足量灼熱的焦炭，充分反應后，在所得的混合氣體中CO占總體積的（　　）
A、
1
2
B、
2
3
C、
1
3
D、
1
4

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：（1）稀有氣體 （2）水銀 （3）氯化鉀 （4）液態(tài)空氣 （5）五氧化二磷 （6）液氧 （7）石灰水（8）鐵水 （9）四氧化三鐵 （10）過氧化氫溶液 （11）海水 （12）冰、水共存物 （13）硫粉．
其中屬于混合物的有（填序號）
 
，屬于單質(zhì)的有
 
，屬于氧化物的有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某次考試命題留下很多稿紙，需要集中銷毀，銷毀的方法很多，通常2-3人將它們燒掉．為了快速、充分燒掉這些稿紙，最簡單的操作方法是怎樣的？其原理（理由）是什么？簡述用燃燒的方法銷毀保密資料的優(yōu)缺點．

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