寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式．回憶前面所學(xué)的知識(shí)，哪些物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅？猜想紫色石蕊有什么特性？

解：二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；
酸可以使紫色石蕊試液變紅，
紫色石蕊遇酸或堿會(huì)變色，遇酸顯紅色，遇堿顯藍(lán)色．
分析：（1）根據(jù)二氧化碳與水的反應(yīng)原理作答即可；
（2）根據(jù)紫色石蕊試液的特點(diǎn)分析即可．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室中常用的指示劑有石蕊和酚酞，酸可以使酚酞顯紅色．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式．回憶前面所學(xué)的知識(shí)，哪些物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅？猜想紫色石蕊有什么特性？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?海南）某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸．該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這一結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)1：取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙（以下簡稱“紙修），往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色．
實(shí)驗(yàn)2：取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色．
實(shí)驗(yàn)3：
實(shí)驗(yàn)4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒，用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)2的目的是：
說明水不能使紫色石蕊變紅
說明水不能使紫色石蕊變紅
；
（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3：
將干燥紙放入CO2中，干燥紙不變色
將干燥紙放入CO2中，干燥紙不變色
；
（3）寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖是某市科研所經(jīng)過多年的連續(xù)觀察和統(tǒng)計(jì)分析，繪制的二氧化碳在空氣中的含量變化趨勢(shì)圖．
（1）從圖中可看出二氧化碳含量是逐年
增高
增高
；造成這種現(xiàn)象的原因是：
大量使用化石燃料，產(chǎn)生了大量的二氧化碳
大量使用化石燃料，產(chǎn)生了大量的二氧化碳
．
（2）你認(rèn)為在每年四季中二氧化碳的含量最高的是
冬
冬
季．
（3）木炭在空氣不足的情況下燃燒的化學(xué)方程式為：
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
，此方程式告訴我們?cè)诙焓褂萌紵咎咳∨瘯r(shí)要注意的問題是：
通風(fēng)
通風(fēng)
．
（4）為了降低二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響，有人設(shè)想將大氣中的二氧化碳?jí)喝肷詈Ｖ校屍淙苡诤Ｋ⑴c水發(fā)生反應(yīng)，寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．
（5）我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達(dá)1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途．
（1）二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為：
3CO2+4Na
     440℃     
.
800大氣壓
2Na2CO3+C
3CO2+4Na
     440℃     
.
800大氣壓
2Na2CO3+C
．
（2）請(qǐng)從人類生存的角度分析，金剛石與水相比誰更寶貴？
水更寶貴
水更寶貴
，理由是：
以人為本，水是維持生命所必需的物質(zhì)；沒有水就沒有生命；沒有水，一切生物將無法生存
以人為本，水是維持生命所必需的物質(zhì)；沒有水就沒有生命；沒有水，一切生物將無法生存
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸．該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這一結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)l：取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙（以下簡稱“紙修”），往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色．
實(shí)驗(yàn)2：取一小塊“紙修”．往“紙修”上滴上幾滴純凈的水，“紙修”不變色．
實(shí)驗(yàn)3：將干燥“紙修”放入CO2中，干燥“紙修”不變色
實(shí)驗(yàn)4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒，用膠頭滴管取其中的溶液滴到“紙修”上，“紙修”變紅；
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)2的目的是：
水不能使紫色石蕊變紅
水不能使紫色石蕊變紅
；
（2）寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21．某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸．該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這一結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)1：取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙（以下簡稱“紙”），往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色．
實(shí)驗(yàn)2：取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色．
實(shí)驗(yàn)3：略．
實(shí)驗(yàn)4：將二氧化碳通入盛有水的試管中，用膠頭滴管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)2的目的是：
 
；
（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3：
 
；
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)說明實(shí)驗(yàn)4中使石蕊變紅的物質(zhì)是
 
；
（4）寫出二氧化碳與水反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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