20．”節(jié)能、減排、低碳、綠色”是目前倡導(dǎo)的生活方式，下列做法不符合這一理念的是（　�。�
A．上下樓盡量乘坐電梯B．垃圾分類回收利用
C．城市建立公共行車租憑系統(tǒng)D．提倡紙雙面使用

分析 低碳生活和低碳技術(shù)的基本理念是節(jié)能減排，“低碳”指的是生產(chǎn)、生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A．上下樓盡量乘坐電梯會(huì)浪費(fèi)電能，不符合這一理念；
B．垃圾分類回收利用，節(jié)約了能源與資源，符合這一理念；
C．騎自行車節(jié)約了化石燃料、減少了尾氣的排放，符合這一理念；
D．雙面使用紙張，能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強(qiáng)二氧化碳的消耗，故符合這一理念．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 低碳理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小櫻幫助媽媽做家務(wù)，感到化學(xué)知識(shí)就在身邊．
（1）打開冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的吸附性；
（2）廚房所用的燃料是天然氣，優(yōu)點(diǎn)是熱值高或污染少（答一點(diǎn)即可），其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營(yíng)養(yǎng)素為糖類；
（4）她用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是防止鐵鍋生銹．
（5）眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：
      所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是銅螺絲，屬于有機(jī)合成材料的是塑料腳套．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列關(guān)于秋水仙堿的說法中正確的是（　�。�
A．秋水仙堿由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B．一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成
C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6
D．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答（寫化學(xué)式）：
（1）天然氣的主要成分是CH4；              （2）造成溫室效應(yīng)的氣體是CO2；
（3）用于冶煉金屬，且有毒的氣體是CO； （4）可做調(diào)味品和配制生理鹽水的是NaCl
（5）地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物是Al2O3；（6）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小明將13.9g含雜質(zhì)的純堿樣品（碳酸鈉與氯化鈉的混合物）與90.5g稀鹽酸相混合，充分反應(yīng)，測(cè)得
反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的數(shù)據(jù)如表所示：
反應(yīng)時(shí)間t/st0t1t2t3t4t5t6
氣體質(zhì)量m/g00.881.762.643.524.44.4
（1）碳酸鈉完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為4.4g．
（2）求完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2014年，曲靖市成功舉辦了第十四屆省運(yùn)會(huì)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．場(chǎng)館中使用的大量鋼材屬于金屬材料
B．制造足球所用的材料都屬于天然高分子材料
C．可用燃燒法鑒別運(yùn)動(dòng)員服裝是否是純棉制品
D．路燈的塑料燈罩屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答相關(guān)問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的制取裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明收集滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，可選用的發(fā)生裝置是B，為了能較好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可將長(zhǎng)頸漏斗換為注射器（或分液漏斗）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答相關(guān)問題：

（1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補(bǔ)充的一種儀器是酒精燈，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點(diǎn)是將集氣瓶正放，用向上排空氣法收集，將二氧化碳通入澄清石灰水中變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）將制取的二氧化碳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色．
②實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）中加熱后又變?yōu)樽仙�，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成二氧化碳，所以溶液由紅色變?yōu)樽仙?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理中正確的是（　　）
A．生鐵和黃銅都是合金，生鐵比純鐵硬，黃銅也比純銅硬
B．水和汽油都能作溶劑，碘難溶于水，碘也難溶于汽油
C．燒堿和純堿的水溶液都呈堿性，燒堿屬于堿，純堿也屬于堿
D．濃硫酸和濃鹽酸都屬于酸，濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸也有揮發(fā)性

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