2016年里約奧運會火炬使用的燃料主要為A物質(zhì),純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒,發(fā)生反應(yīng):A+5B點燃3C+4D(部分微觀示意圖如下所示)。
(1)一個C分子中含有_________個原子。
(2)上述物質(zhì)中,能支持燃燒的是_________(寫化學(xué)式)。
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中,B與C之間的質(zhì)量比為_________。
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西欽州市高新區(qū)九年級12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
如下圖表示了實踐科學(xué)中一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已省略)下列說法錯誤的是
A. 利用反應(yīng)①可制得燒堿
B. 圖Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)
C. 利用反應(yīng)②可用來檢驗二氧化碳?xì)怏w
D. 圖Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說明氧氣具有助燃性
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省英才學(xué)校九年級上學(xué)期期末綜合檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
某同學(xué)測定了一些食物的pH如下。根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷有關(guān)說法正確的是
食物 | 蕃茄 | 橘子 | 雞蛋清 | 牛奶 | 玉米 |
PH | 4 | 3 | 8 | 6 | 8 |
A. 胃酸過多的病人適宜多吃橘子
B. 牛奶和雞蛋清都顯堿性
C. 番茄的酸性比橘子強(qiáng)
D. 橘子汁能使紫色石蕊試液變紅
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市房山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
為了研究木炭在氧氣中燃燒,設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗。
(1)儀器a的名稱是_________。
(2)步驟②的目的是_________。
(3)步驟③之后的操作為________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市房山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動。
(1)活動1:點燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量_________(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量,其原因是_________。
(2)活動2:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中,可觀察到_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市房山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實驗方案,不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>
選項 | 實驗方案 | 實驗?zāi)康?/p> |
A | 分別取少量液體,加入肥皂水 | 鑒別硬水和軟水 |
B | 分別取少量液體,依次加入二氧化錳 | 鑒別水和過氧化氫溶液 |
C | 將燃著的木條接近盛有二氧化碳的集氣瓶口 | 檢驗二氧化碳是否收集滿 |
D | 點燃,在火焰上罩一個干冷燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴 | 證明該氣體為氫氣 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市房山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
鎳在元素周期表中的信息如下圖所示,下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是
A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素
C. 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D. 相對原子質(zhì)量為58.69 g
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省文慧學(xué)校九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
科學(xué)研究表明,氮氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時的主要反應(yīng)為4NH3+3O22X+6H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A. N2 B. NO C. NO2 D. N2O
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省濱?h第二教研片九年級下學(xué)期開學(xué)學(xué)情調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
(1)A~F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出。已知:A是天然氣的主要成分,B在常溫下為液態(tài),F(xiàn)是黑色粉末。
① A物質(zhì)的化學(xué)式為______________;
② B→D是__________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”);
③ 在C→E的反應(yīng)中,C物質(zhì)發(fā)生______________(填“氧化反應(yīng)”或“還原反應(yīng)”);
④ 寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________。
(2)設(shè)計對比實驗,控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對比實驗不能達(dá)到目的的是______。
編號 | A | B |
實驗設(shè)計 | ||
實驗?zāi)康?/p> | 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 | 探究MnO2對過氧化氫分解的影響 |
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