某實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)做了下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一:用鑷子分別夾取蘸有酒精、水的小棉花球放到酒精燈火焰上.

實(shí)驗(yàn)二:桌面上有兩支燃著的蠟燭,用玻璃杯罩住其中的一支蠟燭,玻璃杯口與桌面不留空隙.

實(shí)驗(yàn)三:用鑷子分別夾取一根小木條和一塊煤,放在酒精燈上點(diǎn)燃,比較點(diǎn)燃的難易.

回答問題:

(1)說出該實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)能觀察到的現(xiàn)象;

(2)幫助該實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)解釋產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因;

(3)試著總結(jié)燃燒的條件.

答案:略
解析:

實(shí)驗(yàn)一中由于酒精具有可燃性,水沒有可燃性所以會(huì)看到棉花上的酒精燒起來,蘸水的棉花球無現(xiàn)象.由此可見燃燒的條件之一是物質(zhì)具有可燃性;實(shí)驗(yàn)二中沒有罩玻璃杯的蠟燭繼續(xù)燃燒,罩上玻璃杯的蠟燭會(huì)熄滅,原因是杯中的氧氣有限,當(dāng)氧氣消耗盡后里面充滿了其他氣體,所以會(huì)熄滅;實(shí)驗(yàn)三中小木條很容易點(diǎn)燃,而小煤塊較難點(diǎn)燃,原因是小木條燃燒所需要的最低溫度低,煤塊燃燒所需要的最低溫度高.由此可知,物質(zhì)燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件:①物質(zhì)具有可燃性;②可燃物與氧氣接觸;③可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn).


提示:

物質(zhì)燃燒一定要同時(shí)具備三個(gè)條件,如缺少其中的一個(gè)條件物質(zhì)就不能燃燒,而且正在燃燒的物質(zhì),如缺少了其中的一個(gè)條件,火焰也能立即熄滅.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我縣西田各莊鎮(zhèn)西智地區(qū)山上含有大量石灰石(主要成分為碳酸鈣),為測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量,某學(xué)校課外小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):首先稱取50g該地區(qū)的石灰石樣品,然后將150mL的稀鹽酸分5次加入(假設(shè)其余雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng))進(jìn)行充分反應(yīng).實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)記錄如下
稀鹽酸的體積 第一次30mL 第二次30mL 第三次30mL 第四次30mL 第五次30mL
剩余固體質(zhì)量 40.0g X 20.0g 10.0g 5.0g
(1)X=
 
g;
(2)計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)若把該反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部收集起來,共有多少L?
(注意:①二氧化碳?xì)怏w的密度為1.977g/L,②要求寫出全部計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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稀鹽酸的體積 第一次30mL 第二次30mL 第三次30mL 第四次30mL 第五次30mL
剩余固體質(zhì)量 40.0g X 20.0g 10.0g 5.0g
(1)X=
30
30
g;
(2)計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)若把該反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部收集起來,共有多少L?(①二氧化碳?xì)怏w的密度為1.977g/L,②要寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?河北二模)某學(xué)校化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制O2的知識(shí)做了多方位的探究,下面是他們的學(xué)習(xí)實(shí)錄:
(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置的探究學(xué)習(xí):根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài),甲同學(xué)從下列裝置中選擇了C作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為他該選擇的收集裝置是
D或F
D或F


實(shí)驗(yàn)過程中甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),試管中產(chǎn)生了很多泡沫,甚至有些進(jìn)入導(dǎo)氣管中.乙同學(xué)將發(fā)生裝置改成了B,解決了這個(gè)問題.你認(rèn)為理由是
分液漏斗可以控制過氧化氫的滴加速率,控制反應(yīng)速率
分液漏斗可以控制過氧化氫的滴加速率,控制反應(yīng)速率

(2)催化劑選擇的探究學(xué)習(xí):
通過課堂上的學(xué)習(xí),丙同學(xué)了解到:MnO2、土豆塊都可以做H2O2分解的催化劑,于是萌生了尋找適合催化劑的想法.通過查閱資料,他還了解到部分鹽(溶液)也對(duì)過氧化氫的分解具有催化作用,如CuCl2、CuSO4等鹽(溶液).于是他做了以下的探究.
①請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加入5mL6%的H2O2溶液,然后滴入適量的CuCl2溶液,把帶火星的木條伸入試管.
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
CuCl2溶液可以催化分解H2O2
②已知CuCl2在水中可解離出Cu2+和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
丁同學(xué)說:真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的H2O;
戊同學(xué)說:真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cu2+;
戌同學(xué)說:真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cl-
經(jīng)過討論,同學(xué)們認(rèn)為最不可能的是丁同學(xué)的猜想,理由是
過氧化氫溶液中本身就有水
過氧化氫溶液中本身就有水

最后他們通過實(shí)驗(yàn)證明了是溶液中的Cu2+對(duì)H2O2分解起了催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:058

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(2)幫助該實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)解釋產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因;

(3)試著總結(jié)燃燒的條件.

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