（2012?海門市一模）下列實驗操作中發(fā)生化學變化的是（　�。�
分析：分析判斷操作過程中中是否有新物質(zhì)生成．有新物質(zhì)生成的變化是化學變化；沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化指．
解答：解：A、過濾渾濁的河水的過程中只是將不溶于水的泥沙與水分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故A不符合題意；
B、點燃酒精燈時，酒精燃燒生成了新物質(zhì)，屬于化學變化．故B符合題意；
C、稱取5克碳酸鈉的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故C不符合題意；
D、量取8mL水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故D不符合題意．
故選B．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化，沒有則是物理變化．
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?海門市一模）所示實驗?zāi)苓_到目的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?海門市一模）如圖是某同學設(shè)計的實驗裝置，用于實驗室制取氣體和實驗探究．下列說法正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?海門市一模）某金屬R與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學方程式為：R+2AgNO3═R（NO3）2+2X．關(guān)于此反應(yīng)的判斷不正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?海門市一模）圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì)，且相連物之間均能發(fā)生化學反應(yīng)．下列各組符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
（　�。�
X 甲 乙 丙
A AgNO3 Na Cl Cu HNO3
B Na2CO3 HCl Ca（OH）2 KCl
C 稀H2SO4 Fe Fe2O3 BaCl2
D O2 H2 CO2 C2H5OH

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?海門市一模）歸納總結(jié)對比分析是學習化學常用的科學方法，如圖所示：兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征（不同點）．

（1）觀察A圖，從組成角度寫出與上圖區(qū)域①相對應(yīng)的適當內(nèi)容
二氧化碳和一氧化碳都是氣體
二氧化碳和一氧化碳都是氣體
．（填一點）
（2）觀察B圖，寫出符合②的酸的化學性質(zhì)
酸能與多種活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣
酸能與多種活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣
、
酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)，生成鹽和水
酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)，生成鹽和水
．（填兩點）還可看出酸和堿都能與某些鹽發(fā)生反應(yīng)，請你寫出既能與鹽酸反應(yīng)，又能與熟石灰發(fā)生化學反應(yīng)一種鹽的化學式為
Na2CO3
Na2CO3
．
（3）觀察C圖，從物質(zhì)分類上寫出符合④⑤的物質(zhì)的化學式
H2O
H2O
；
Na2CO3
Na2CO3
．

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