【題目】除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是

A. 將混合氣體點(diǎn)燃

B. 使混合氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液

C. 使混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

D. 使混合氣體通過(guò)灼熱的焦炭

【答案】C

【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，錯(cuò)誤；B、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，一氧化碳不能，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；C、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；D、二氧化碳能與灼熱的焦炭反應(yīng)生成一氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣成分的信息不正確的是：

A. 冬天清晨枯草上會(huì)結(jié)霜，說(shuō)明空氣中含水蒸氣

B. 木材能在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中含氧氣

C. 正常的雨水呈酸性，是因?yàn)榭諝庵泻趸?/span>

D. 利用空氣成分可制取氨氣，因?yàn)榭諝庵泻瑲錃?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】〖基本實(shí)驗(yàn)〗 用下列裝置制備氣體．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的裝置是（填序號(hào)）．
（2）用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（填序號(hào)）． a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中．
b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體．
c．待集氣瓶里的水即將排完時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列含氮物質(zhì)中，氮元素的化合價(jià)最低的是

A. NO B. NO2 C. NH3 D. N2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】〖科學(xué)探究〗 在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“滴水生火”的魔術(shù)．先用棉花將淡黃色的過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體包在其中，然后將少量水滴到棉花上，棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)．
同學(xué)們感到很驚訝，于是展開探究．

【提出問(wèn)題】棉花為什么會(huì)發(fā)生燃燒？
（1）【猜想與假設(shè)】 ①過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氧氣．
②過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氣．
③過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放出大量熱．
（2）【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們利用右圖所示裝置進(jìn)行了如下探究．

編 號(hào)

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

打開裝置中分液漏斗的活塞，滴加適量水后，關(guān)閉活塞．

將帶火星的木條接近P處

B瓶中有氣泡產(chǎn)生；帶
火星的木條復(fù)燃

③

過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放
出大量熱


（3）【解釋與結(jié)論】 ①同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，增加了防止發(fā)生爆炸的裝置B，其原因是 ．
②經(jīng)測(cè)定，過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)還有氫氧化鈉生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③將少量水滴到包有Na2O2固體的棉花上，棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)的原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年民生熱詞“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是( )

A. 用甲醛浸泡水產(chǎn)品 B. 用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉

C. 用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物 D. 用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的下列物質(zhì)溶于水后，溶液溫度變化最小的是( )

A. 食鹽 B. 濃H2SO4 C. NH4NO3 D. NaOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣．
（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 小芳按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，反應(yīng)速率越快）．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）

350

③

KClO3、CuO （質(zhì)量比l：1）

370

④

KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）

390


（2）【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】 a.由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，可得出的結(jié)論為
b.由以上實(shí)驗(yàn)還可得出結(jié)論：
（3）【反思】若要證明CuO是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的和不變；
（4）若要通過(guò)觀察收集相同體積的氧氣所需時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)判斷該反應(yīng)的快慢，收集氧氣方法應(yīng)該為；還可以通過(guò)觀察來(lái)判斷該反應(yīng)的快慢．
（5）許多金屬氧化物都可以加快氯酸鉀分解速率，你猜想還有哪種金屬氧化物可以加快氯酸鉀分解的速率，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證實(shí)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在通常情況下，將下列各組中的物質(zhì)混合，有明顯現(xiàn)象的是

A. 氧氧化鈉溶液、稀鹽酸 B. 氧氣、氫氣

C. 硝酸鋇溶液、稀硫酸 D. 銀、硝酸鋅溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案