【題目】下列說法正確的是
A.分子一定比原子大
B.分子、原子、離子都是構成物質的粒子
C.所有原子的原子核都是由質子和中子構成
D.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門實驗科學,關注物質變化過程,探究物質變化的條件很有必要.某化學興趣小組用如圖所示的實驗探究物質燃燒的條件.
回答下列問題:
(1)實驗中要嚴重可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸,應觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒的另一條件是 .
(3)寫出磷燃燒的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是
A.NO2、CO、H2O B.SO2、NO2、N2
C.SO2、CO、N2 D.SO2、NO2、CO
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】銅是一種常見的金屬,在生活、生產中有廣泛的應用。
(1)電氣工業(yè)上常用銅作電纜的內芯,是利用銅具有良好的 性;
(2)銅是一種不活潑的金屬,但銅制品長期露置在潮濕空氣中,表面變綠色,即生成了“銅綠”[化學式:Cux(OH)yCO3]。
小明和小麗為了探究“銅綠”的組成,查閱資料:“銅綠”受熱易分解生成CuO、CO2和H2O。他們進行如下實驗:稱取22.2克“銅綠”,充分加熱至固體質量不再改變,把產生的氣體全部依次通過足量濃硫酸和足量氫氧化鈉的溶液,發(fā)現(xiàn)濃硫酸增重1.8克,氫氧化鈉溶液增重4.4克。
根據(jù)以上實驗,他們推斷出:x= ,y= ;
銅與潮濕空氣中變成“銅綠”的化學方程式是 ;
(3)小明和小麗分別取24.0克氧化銅,用CO還原制銅,小明得到19.2克紅色固體,小麗得到20.8克紅色固體。他們質疑:為什么兩人得到的紅色固體質量不相等?
查閱資料:
Ⅰ.CO還原CuO時也可產生紅色的氧化亞銅(Cu2O)
Ⅱ.Cu2O+H2SO4(。┄TCu+CuSO4+H2O
他們分析推斷:
①一致認為 (填“小明”或“小麗”)的產物中沒有Cu2O;
②用CO還原a克Cuo得到紅色固體b克,若紅色固體為Cu和Cu2O的混合物,則a與b的數(shù)量關系是 ;
③還可以簡單的實驗驗證紅色固體是否有Cu2O,請簡述操作、現(xiàn)象及結論:
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關空氣的說法正確的是
A.潔凈的空氣是純凈物
B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產等
C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學反應
D.空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
元素名稱 | 鈉 | 鈣 | 鋁 | 氫 | 氯 | 氧 | 硫 |
(1)如表元素中,在地殼內含量最多的金屬元素符號是 ;在人體內含量最多的元素符號是 ;水中含有+1價的元素符號是 .
(2)氯化鈣的化學式 ;Na2SO3中S元素的化合價為 .
(3)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
①下列物質中屬于純凈物的是(填字母) .
A.汽水 B.蒸餾水 C.礦泉水 D.冰水
②如圖為活性炭凈水器示意圖.活性炭的作用是 .
③自來水廠凈水過程中需加消毒劑.二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,其中氯元素的化合價為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學反應中生成水的不同方法,要求手指上的物質分別通過某種反應的基本類型直接生成水(如圖中的H2O2、O2),則物質X一定不是下列物質中的( )
A.H2 B.H2CO3 C.KOH D.CH4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學性質,進行如下實驗。
①A、D中酚酞均變_____色,說明兩種溶液都呈堿性。
②B中溶液的pH_____7(選填“>”、“<”或“=”)。寫出氫氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式________________________。
③F中沉淀的化學式是______________。
④四支試管內的物質在G中混合后得到無色溶液,其中一定含有的溶質是____________,可能含有的溶質是___________________。
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