A. | 二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成 | |
B. | 二氧化碳由碳元素和氧元素組成 | |
C. | 二氧化碳中含有氧分子 | |
D. | 二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2 |
分析 A、根據(jù)二氧化碳化學(xué)式的意義進(jìn)行分析;
B、根據(jù)二氧化碳化學(xué)式的意義進(jìn)行分析;
C、二氧化碳為純凈物,不可能再含有氧分子;
D、由化學(xué)式CO2,可以計(jì)算二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比.
解答 解:A、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成的,二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的,故選項(xiàng)說法正確.
C、二氧化碳為純凈物,不可能再含有氧分子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為12:(16×2)=3:8,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義以及化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能燃燒 | |
B. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可在食品包裝時(shí)充入防腐 | |
C. | 稀有氣體不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 二氧化碳是一種氣體污染物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 主要操作步驟 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 在集氣瓶中加入少量二氧化錳(黑色固體),在儀器a中加入新配制的“魚浮靈”的飽和水溶液;打開儀器a的活塞,放出適量溶液后,在導(dǎo)管口放一根帶火星的木條 | 有氣泡逸出,能使帶火星木條復(fù)燃 | “魚浮靈”溶于水生成過氧化氫 |
② | 關(guān)閉儀器a,在儀器b中加入稀鹽酸,打開活塞,放出適量溶液后,在導(dǎo)管口放一燃著的木條 | 生成大量無(wú)色氣泡,木條熄滅 | “魚浮靈”溶于水生成碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | ①④ | C. | ①②③④ | D. | ②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲 | B. | 紅磷 | C. | 木炭 | D. | 蠟燭 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 納米材料 | B. | 有機(jī)合成材料 | C. | 復(fù)合材料 | D. | 金屬或合金 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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