【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。其微觀示意圖如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 從宏觀角度看，物質(zhì)C由兩種元素組成，屬于混合物

B. 從若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則D的微觀符號(hào)可表示為N2

C. 微觀角度看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是原子

D. 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)，反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變

【答案】B

【解析】A、由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物，由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物。由不同元素組成的純凈物是化合物，所以C是化合物，錯(cuò)誤；B、氮?dú)鉃榭諝庵畜w積分?jǐn)?shù)最大的氣體，氮?dú)馕⒂^符號(hào)可表示為N2，正確；C、化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程只是原子重新組合成的過(guò)程，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變；錯(cuò)誤；D、由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)，若D為單質(zhì)，則該反應(yīng)是置換反應(yīng)；單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，反應(yīng)前氧元素的化合價(jià)為零，反應(yīng)后氧的化合價(jià)不是零，發(fā)生了改變，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)四瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如下圖所示),其中A、B試劑瓶標(biāo)簽部分破損,C、D試劑瓶標(biāo)簽完全破損。根據(jù)查閱藥品記錄表可知,A、B、C、D分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一種。

在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)課外小組同學(xué)進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)。

老師給準(zhǔn)備的試劑有:稀鹽酸、NaHCO3溶液和酚酞溶液。

(1)分別取A、B、C、D溶液于4支試管中,向其中分別滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)A、B、C溶液變紅,說(shuō)明這3種溶液呈__________ (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。由該實(shí)驗(yàn)可確定的溶液為___________ (填試劑瓶序號(hào)及相應(yīng)的溶液名稱)。

(2)分別取A、B溶液于兩支試管中,加入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)均有氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)利用上述共計(jì)7種試劑,經(jīng)過(guò)下述實(shí)驗(yàn)最終確定了這兩份溶液的成分。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①分別取A、B溶液于2支試管中,向其中分別滴加_________；

②過(guò)濾后,分別向?yàn)V液中滴加______。

白色沉淀

A:___________

B：___________

A是Na2CO3溶液;

B是變質(zhì)的NaOH溶液

寫出B溶液中加入足量的稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________________。

(3)取C溶液于試管中,逐滴加入一定量的NaHCO3溶液,充分反應(yīng),觀察到溶液變渾濁,過(guò)濾,濾液中除了H外,還含有較大量的陽(yáng)離子是_________(填離子符號(hào))查閱資料可知:Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH+H2O、NaOH+ NaHCO3=Na2CO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程 ，最終制成蒸餾水。

其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題

（1）如圖所示：A物質(zhì)的名稱是____，目的是____。操作①的名稱是_____，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體 C 中仍有渾濁，其原因可能是____（填寫序號(hào)）；

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②應(yīng)選用圖二中的____（填序號(hào)）裝置，該過(guò)程主要是____變化（ 填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）凈化程度最高的操作應(yīng)選用圖二中的_____（填序號(hào)）裝置，加入沸石的作用 是_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式和所屬反應(yīng)類型正確的是

A. 拉瓦錫研究空氣成分　2HgO =2Hg+O2↑ 分解反應(yīng)

B. 探究一氧化碳的還原性 CO+CuOCu+CO2 置換反應(yīng)

C. 用二氧化碳制作碳酸飲料　CO2↑ + H2O ═ H2CO3 化合反應(yīng)

D. 用含小蘇打的藥物治療胃酸過(guò)多　NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+ CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推斷題：A為黑色固體，A、C、D、Y都是氧化物， F、G為常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

(1)紅色的固體E是(寫化學(xué)式，下同)________ ， X溶液中所含有的溶質(zhì)為_________ ，固體A的化學(xué)式為__________，F溶液顯淺綠色，其中所含有的溶質(zhì)是_______。

(2) 寫出反應(yīng)③中生成無(wú)色氣體的化學(xué)方程式__________________________________，

(3) 指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向某稀鹽酸中逐漸加入試劑X后溶液的PH變化如下圖，試劑x是下列物質(zhì)中的（ ）

A. Mg B. H2O

C. NaOH D. CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題：

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：① ______；②______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，要想得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的制取裝置為__________(填字母)；反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。如果F中裝滿水，若用此裝置來(lái)收集氧氣，氧氣應(yīng)從_______端通入。

(3)如果用B和C裝置組合來(lái)制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；如果F中充滿空氣，若用F裝置收集二氧化碳，則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從_________端通入，該氣體驗(yàn)滿的方法是______，檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示不正確的是

A. 2個(gè)鋁離子：2Al3+ B. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖：

C. 氧分子：O D. 氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境是人類共同關(guān)注的問(wèn)題。

(1)煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫等污染物，有可能會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)。我們把pH<5.6的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染，用石灰石漿來(lái)吸收二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x，則x的化學(xué)式為________。

(2)2017年5月18日我國(guó)南海可燃冰試采成功，這必將對(duì)能源生產(chǎn)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響�？扇急饕屑淄樗衔铩＜淄橹懈髟氐馁|(zhì)量比為________，甲烷燃燒的化學(xué)方程式是__________，研究表明甲烷的溫室效應(yīng)是二氧化碳的21倍，因此開采可燃冰應(yīng)注意的問(wèn)題是_________________。

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