O2既可表示氧氣，又可表示


  1. A.
    氧元素
  2. B.
    氧原子
  3. C.
    2個(gè)氧原子
  4. D.
    一個(gè)氧分子
D
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)：根據(jù)O2化學(xué)式的意義：①宏觀(guān)意義：a．表示氧氣； b．表示氧氣是由氧元素組成；②微觀(guān)意義：a．表示氧氣的一個(gè)氧氣分子； b．表示一個(gè)氧氣的分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成．
解答：由分析可知：O2既可表示氧氣，又可表示：氧氣是由氧元素組成；一個(gè)氧氣分子；一個(gè)氧氣的分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，還考查了對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1、O2既可表示氧氣，又可表示（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、請(qǐng)用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）它不是堿但俗名中卻有“堿”字，可用它來(lái)發(fā)饅頭，也可做洗滌劑，它是
Na2CO3
．
（2）農(nóng)村沼氣池中由植物殘?bào)w分解產(chǎn)生的可燃性氣體的主要成分是
CH4
．
（3）既能表示一種元素、又能表示一個(gè)原子、還能表示一種紅色金屬單質(zhì)的是
Cu
；
（4）一種氧化物，既能與某些金屬氧化物反應(yīng)，又能與某些非金屬氧化物反應(yīng)，而且都不生成鹽，它是
H2O
．
（5）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
O2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?泰州）“過(guò)碳酸鈉”（2Na2CO3?3H2O2）俗稱(chēng)固體雙氧水，它既有碳酸鹽的性質(zhì)，又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性，是很好的消毒劑和供氧劑，廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域．“過(guò)碳酸鈉”的制備流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）H2O2在催化或受熱條件下易分解，其化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
；在上述流程中，向反應(yīng)前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是
防止雙氧水分解
防止雙氧水分解
．
（2）在“過(guò)碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時(shí)，不會(huì)導(dǎo)致“過(guò)碳酸鈉”變質(zhì)的是
C
C
（填序號(hào)）．
A．二氧化錳        B．稀鹽酸        C．硫酸鈉       D．石灰水
（3）“過(guò)碳酸鈉”極易分解，得到碳酸鈉、水和氧氣，其反應(yīng)方程式可表示為2（2Na2CO3?3H2O2）═4Na2CO3+6H2O+3O2↑請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：①若“過(guò)碳酸鈉”分解產(chǎn)生氧氣12g，則同時(shí)產(chǎn)生碳酸鈉的質(zhì)量是多少？
②若將上述產(chǎn)生的碳酸鈉全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的溶液，需加水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年中考化學(xué)模擬試卷（07）（解析版） 題型：選擇題

O2既可表示氧氣，又可表示（ ）

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