【題目】下列關于滅火的敘述中錯誤的是（ ）

A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋--使可燃物與空氣隔絕

B．木材著火，用水撲滅--降低了可燃物的著火點

C．撲滅森林火災，開辟隔離帶--清除和隔離可燃物

D．不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋--使可燃物與空氣隔絕和降溫

?

?

?


A.炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕
B.木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點
C.撲滅森林火災開辟隔離帶——清除和隔離可燃物
D.不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋——隔氧又降溫

【答案】B
【解析】A．炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕。故A正確.

B．木材著火用水潑滅——降低了可燃物周圍環(huán)境的穩(wěn)定使溫度低于可燃物的著火點。故B錯誤.

C．撲滅森林火災開辟隔離帶——清除和隔離可燃物。故C正確.

D．不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋——隔氧又降溫。故D正確.

所以答案是：B.


【考點精析】利用燃燒與燃燒的條件對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知燃燒的條件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達到著火點．

?

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類法是學習化學的重要思想方法�，F(xiàn)有下列三組物質：
A．空氣、熟石灰、冰水、蔗糖
B．KOH、C2H5OH、Ca(OH)2、NH3.H2O
C．NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
（1）填寫下表空白

組 別

A組

B組

C組

分類標準

純凈物

堿

???

不屬于上述分類標準的物質

空氣

???

SO2


（2）請仿照檢驗CO2的反應原理，寫出SO2與NaOH溶液反應的化學反應方程式???.
（3）NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應，實質是因為它們在水中解離出來的NH4+和OH-結合生成了NH3和H2O.結合發(fā)生復分解反應的條件，請回答：Ba(OH)2溶液與Na2SO4溶液能夠反應的實質是它們在水中能解離出的???結合生成了???.
（4）請依據(jù)（3）中獲得的啟示，判斷下列在水溶液中能大量共同存在的一組離子是 .
A.H+、OH-???????????????
B.CO32-、H+
C.Cu2+、OH-?????????????
D.Na+、Cl-
（5）在實驗室有一些常識，如：氫氧化鈉固體必須密封保存，原因是：??? ， 濃硫酸必須密封保存，原因是：??? ， 如果濺到皮膚上應該先???,然后再???.打開濃鹽酸瓶蓋，瓶口有白霧，原因是：???.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學實驗基本技能后，某同學進行歸納小結如下。你認為正確的是（ ）
A.沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般約為5mL
B.點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度
C.用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出
D.將易潮解的固體（如氫氧化鈉）直接放在托盤天平的托盤的紙上稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“化學——人類社會進步的關鍵”，請你根據(jù)所學知識指出下列事例的說明中與化學緊密相關的一項( )
A.紫莖澤蘭、飛機草……外來物種的入侵已經(jīng)給我國造成了約4000億人民幣的損失�！鈦砦锓N的入侵
B.植樹造林，既綠化了環(huán)境，又改善了局部氣候——植樹造林
C.道路、橋梁的大量修建，極大地改善了民生——交通發(fā)達
D.化肥的合理施用有效地促進了我國糧食產(chǎn)量的提高——化肥的生產(chǎn)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具。下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性。

陰離子
陽離子

OH－

NO3－

Cl－

SO42－

CO32－

H+

?

溶、揮

溶、揮

溶

溶、揮

Na+

溶

溶

溶

溶

溶

Ca2+

微

溶

溶

微

不

Ba2+

溶

溶

溶

不

不

Cu2+

不

溶

溶

溶

不

請依據(jù)上表，按要求回答下列問題：
（1）BaSO4的溶解性為???。
（2）寫出一種揮發(fā)性酸的化學式???。
（3）氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液填???(“能”或“不能”)發(fā)生反應，理由是???。
（4）堿和鹽反應時，反應物必須都是可溶的。請寫出一個堿和鹽反應的化學方程式：???。
（5）NaOH和Ba(OH)2是兩種可溶性堿，其溶液均為無色。簡要寫出鑒別這兩種物質的實驗步驟及現(xiàn)象???。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】整理物品。小小發(fā)現(xiàn)家中角落堆積的一些鐵絲、鋁絲和銅絲。
（1）小小很容易辨別出銅絲，他依據(jù)的是???；三種金屬都可拉成絲狀，利用了金屬的???性。
（2）三種金屬都能用來制導線，這是利用了金屬的???性；小小想驗證鋁絲具有導熱性，可采用的實驗方法是???。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】長時間使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是CaCO3。某校化學研究性學習小組同學通過實驗想測定水垢中CaCO3的含量。他們取100g水垢，加入足量的稀鹽酸，同時測量5分鐘（min）內生成CO2質量，測量數(shù)據(jù)如下表：

時間/ min

1

2

3

4

5

生成CO2的質量/g

15

25

30

33

33

計算：① 4 min后，水垢中的CaCO3???（填是或否）反應完全？
②請根據(jù)表格分析寫出你發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律是???。
③該水垢中CaCO3的質量分數(shù)是多少???？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究。
【提出問題】溶液中的溶質是什么物質？
（1）【作出猜想】①甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質。
②乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和???兩種物質。
③丙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH兩種物質。
（2）【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性。
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種可燃性氣體。
【實驗驗證】
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
乙同學 實驗
取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中
鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色
猜想②成立
丙同學 實驗
取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液
溶液變???色
猜想③成立
（3）【總結反思】丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想①不成立。經(jīng)過進一步分析，丁同學認為猜想②也不成立，他的理由是???。興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想③成立。
（4）【知識拓展】
①生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？???（填“能”或“不能”）
②乙同學的實驗中鋁片與溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式???。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】了解物質的分類可使我們更好的學習化學。下列各組物質，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（ ）
A.凈化后的自來水?? 食鹽水
B.氮氣???? 煤
C.冰水混合物?????? 液氧
D.石灰水?? 二氧化碳

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