（2012?揚(yáng)州）某同學(xué)用量筒量取5.0mL水時(shí)仰視讀數(shù)，則所量水的體積（　　）
分析：使用量筒量取液體時(shí)，仰視讀數(shù)，視線低于凹液面的最低點(diǎn)，讀數(shù)小于液體的實(shí)際體積．
解答：解：用量筒量取5.0mL水，仰視讀數(shù)，由于此時(shí)視線低于凹液面的最低點(diǎn)，因此讀數(shù)為5.0mL時(shí)，液體的體積已超過5.0mL，即則所量取水的實(shí)際體積大于5.0mL．
故選B．
點(diǎn)評：使用量筒量取液體體積時(shí)，仰視，讀數(shù)小于液體的實(shí)際體積；俯視，讀數(shù)大于液體的實(shí)際體積．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?揚(yáng)州）某化工廠為綜合利用FeSO4，設(shè)計(jì)了以下工藝流程：

煅燒爐1中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)有：FeCO3
 高溫 
.
 
FeO+CO2↑     C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
（1）煤粉、H2既是重要的化工原料又是重要的能源，氫氧燃料電池可以將
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為電能，煤燃燒主要講化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
熱
熱
能．
（2）煅燒爐1中還會發(fā)生FeO和CO反應(yīng)，其方程式為
FeO+CO
 高溫 
.
 
Fe+CO2
FeO+CO
 高溫 
.
 
Fe+CO2
，X氣體的化學(xué)式是
CO2
CO2
；循環(huán)利用X的優(yōu)點(diǎn)是
減少溫室氣體的排放，降低生產(chǎn)成本
減少溫室氣體的排放，降低生產(chǎn)成本
．
（3）下列金屬能從FeSO4溶液中置換出Fe的是
a
a
（填字母）
a、Al     b、Cu      c、Ag
（4）實(shí)驗(yàn)室模擬操作a 的過程是蒸發(fā)濃縮、
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶
、過濾干燥．
（5）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明（NH4）SO4是銨態(tài)氮肥
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量樣品，放入研缽中，加入少量消石灰，用研杵研磨
取適量樣品，放入研缽中，加入少量消石灰，用研杵研磨
聞到有刺激性氣味
聞到有刺激性氣味
 樣品為銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?揚(yáng)州）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖為：（ 、代表不同原子），關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?揚(yáng)州）人類社會需要充足的能源、良好的環(huán)境

（1）我國南海蘊(yùn)藏著豐富的“可燃冰”資源，“可燃冰”的成分是甲烷水合物（CH4?xH2O）
①下列有關(guān)CH4?xH2O的說法正確的是
b
b
（填字母）
a、屬于氧化物
b、在低溫高壓下呈固態(tài)
c、碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于甲烷
d、C、H、O原子個(gè)數(shù)比為2：6：1
②研究測得某可燃冰樣品中，碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%，則x的值為
8
8
．
③可燃冰屬于
不可
不可
 （填“可”或者“不可”）再生資源．
（2）PM2.5表示每立方米空氣中直徑≤2.5μm的顆粒物含量．我國新修訂發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，居住區(qū)、混合區(qū)24小時(shí)內(nèi)的PM2.5平均濃度在75?g/m3之內(nèi)為達(dá)標(biāo)．圖為揚(yáng)州一周PM2.5的實(shí)時(shí)監(jiān)測數(shù)據(jù)
①從圖中可知，這周PM2.5超標(biāo)
1
1
天．
②下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是
a
a
（填字母）
a、戴口罩  b、禁止焚燒秸稈     c、植樹造林
（3）酸雨也是環(huán)境問題之一．
①酸雨的Ph值
＜
＜
5.6（填＞、＜或者=）
②形成酸雨的主要物質(zhì)：含硫煤燃燒產(chǎn)生的
SO2
SO2
氣體（填化學(xué)式）、汽車尾氣排放產(chǎn)生的氮氧化物（NOx）．汽油中的主要成分是碳?xì)浠衔�，你推測汽車尾氣中氮元素的來源是
空氣中的氮?dú)?/div>
空氣中的氮?dú)?/div>．
③大量使用化石燃料除了會導(dǎo)致酸雨、PM2.5超標(biāo)以外，還會引起的環(huán)境問題有
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)

（任寫一種，下同）．因此人們開發(fā)了新能源，如
太陽能
太陽能
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?揚(yáng)州）化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置，測定某碳酸飲料中CO2的含量．

資料：①CO2與足量Ba（OH）2反應(yīng)生成BaCO3沉淀．②NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成CO2
將一瓶飲料冷藏24小時(shí)（未結(jié)冰），開封后取一定量樣品加入到盛有過量NaOH溶液的容器中，充分反應(yīng)后作待測液．
回答下列問題：
（1）裝置B中儀器①②的名稱分別為
分液漏斗
分液漏斗
 和
錐形瓶
錐形瓶
．加入足量鹽酸，儀器②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為、．
（2）反應(yīng)后持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，若缺少裝置A，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”，下同），若飲料未冷藏，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果
偏小
偏小
．
（3）裝置D的作用是
防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置
防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置
，若冷藏溫度過低，飲料結(jié)冰，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏小，可能的原因是
飲料結(jié)冰后，二氧化碳在冰水中的溶解能力下降
飲料結(jié)冰后，二氧化碳在冰水中的溶解能力下降
．若不測定C中BaCO3的質(zhì)量，只測定C在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏高，原因是
B中水蒸氣和氯化氫氣體等進(jìn)入C裝置
B中水蒸氣和氯化氫氣體等進(jìn)入C裝置
．
（4）下列各項(xiàng)措施中，不能提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確度的是
b、c
b、c
．（填字母）
a、滴加鹽酸不宜過快
b、在A～B之間添加盛有濃硫酸的洗氣裝置
c、在B～C之間添加盛有NaHCO3的洗氣裝置．

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