小華學(xué)習(xí)了雙氧水(過(guò)氧化氫俗稱雙氧水)制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷是否變質(zhì). 他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如圖2-2所示的探究。試回答：
 (1)如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是         ；若不能觀察到上述現(xiàn)象，說(shuō)明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成            。
(2)將未過(guò)期的這種雙氧水滴在傷口上，會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體可能是           。
(1)有氣泡產(chǎn)生、帶火星的木條復(fù)燃；水；  
(2)氧氣
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小華學(xué)習(xí)了溶液后想配制一種蔗糖溶液，她取了5g蔗糖和45g的水，放入一個(gè)玻璃杯中，用筷子攪拌完全溶解后，求：所得溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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