（2013?岳陽二模）向盛有某液體的燒杯中逐滴加入x溶液至過量（如圖1），生成沉淀或氣體的質量與加入x溶液的質量關系符合圖2的是（　　）
燒杯中的物質 x溶液
A H2SO4和CuSO4溶液 NaOH溶液
B NaHCO3和NaCl溶液 稀鹽酸
C 鎂鋁合金 稀鹽酸
D BaCl2和KNO3溶液 Na2SO4溶液
分析：解答本題首先分析圖象的意義是隨著乙的不斷加入，反應開始沒有氣體或沉淀生成，然后氣體或沉淀逐漸增加，其次將四個反應的化學反應原理逐一分析，分析氣體或沉淀的生成與乙試劑的關系，最后和圖象對比可解答．
解答：解：圖象的意義是：隨著乙的不斷加入，反應開始沒有氣體或沉淀生成，然后氣體或沉淀逐漸增加．
A、硫酸首先和氫氧化鈉反應：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O，沒有氣體和沉淀生成；硫酸反應完全后，繼續(xù)和硫酸銅反應：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+2Na2SO4，生成沉淀，所以符合圖象．
B、鹽酸不會和氯化鈉溶液反應，鹽酸和NaHCO3溶液反應生成二氧化碳氣體，所以從反應開始就有氣體生成，所以不符合圖象．
C、鎂、鋁和鹽酸都能反應放出H2，所以開始就有氣體生成，不符合圖象．
D、硫酸鈉能與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，但不能與硝酸鉀反應，所以開始就有沉淀生成，不符合圖象．
故選A
點評：本題是圖象和化學知識相結合的題型，涉及知識點較多．要求學生有將圖象信息轉換為化學信息的能力，同時對化學知識必須十分熟練，才可能快速解題．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?岳陽二模）下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?岳陽二模）水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用．
（1）請寫出組成元素和水相同的物質的化學式
H2O2
H2O2
．
（2）自然界的水常常遭到人為污染．污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質惡化，這里的“氮和磷”是指
A
A
（填序號）．
A．元素      B．原子       C．離子       D．分子
（3）自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．自來水不是純水，若要制取純水，應采取的凈化方法是
蒸餾
蒸餾
．碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中滴加少量洗滌劑后，就很容易洗凈，說明洗滌劑具有
乳化
乳化
功能．
（4）20℃時，向兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象．20℃時，
甲
甲
（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．右圖2中表示甲物質的溶解度曲線的是
a
a
（填“a”或“b”），將10℃a的飽和溶液升溫到20℃，其溶質質量分數(shù)
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?岳陽二模）牙膏是人們生活中的必需品，在牙膏生產過程中常添加一種摩擦劑．這種摩擦劑是一種經(jīng)過一系列加工而制得的極細的碳酸鈣粉末．其生產過程如圖．

根據(jù)上圖回答：
（1）寫出B，C，兩種物質的化學式：B
CaO
CaO
；   C
CO2
CO2
；
（2）寫出上述過程中反應①的化學方程式
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑．
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑．
．上述過程中沒有涉及的基本反應類型是
置換反應和復分解反應
置換反應和復分解反應

（3）許多牙膏中都含有
氟
氟
元素，因為如果缺少這種元素，就容易得齲齒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?岳陽二模）按右圖測定空氣中氧氣的含量時，要達到實驗目的，反應物應滿足的條件是可燃、不與空氣中的其他成分反應以及
生成物是固體
生成物是固體
；該實驗還可說明氮氣具有的性質是
不溶于水
不溶于水
，
不能燃燒、也不能支持燃燒
不能燃燒、也不能支持燃燒
 （要求兩條）．
小菊同學待紅磷熄滅后就立即打開止水夾，那么她測出的空氣中氧氣將含量
小于
小于
  （填大于或小于）五分之一．

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