17.地震發(fā)生的成因很復(fù)雜.據(jù)研究孕震過程中,在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng):
CaCO3=CaO+CO2↑          MgCa(CO32=MgO+CaO+2CO2
(1)上述兩個(gè)反應(yīng)都屬于分解反應(yīng),但反應(yīng)式還不完善,還應(yīng)補(bǔ)充反應(yīng)條件:加熱.
(2)某地地震后產(chǎn)生了大量的溫泉水.該溫泉水是硬水還是軟水?用我們學(xué)過的方法加以檢驗(yàn):取樣,加入肥皂水,攪拌后觀察現(xiàn)象.
(3)某同學(xué)用如圖所示裝置來測量孕震實(shí)驗(yàn)中生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,與此變化有關(guān)的化學(xué)方程式是:CO2+H2O═H2CO3,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(填“有”或“無”)明顯影響.

分析 (1)所給的兩個(gè)化學(xué)方程式,都是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的反應(yīng)屬于分解反應(yīng);化學(xué)方程式書寫步驟中:一寫二配三注四標(biāo),其中這兩個(gè)化學(xué)方程式都少了“三注”沒有注明反應(yīng)條件“加熱”;
(2)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)分方法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳易溶于水并和水反應(yīng)分析植物油的作用;根據(jù)測定原理分析影響.

解答 解:(1)根據(jù)初中化學(xué)的四大基本反應(yīng)類型特點(diǎn),觀察這兩個(gè)反應(yīng)方程式特征“一變多”滿足分解反應(yīng)的條件,所以是分解反應(yīng);根據(jù)化學(xué)方程式檢查的方法:“四查”,在三查條件時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其都少了條件“加熱”
(2)檢驗(yàn)硬水和軟水的簡單方法是:取樣,加入肥皂水產(chǎn)生浮渣較多的水是硬水,加入肥皂水產(chǎn)生較多泡沫的水是軟水.
(3)要測量二氧化碳的體積只能用排水法,用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積;二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一層植物油.植物油上方原有的空氣不會溶解在水中,所以油上方的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
故答案為:(1)分解;反應(yīng)條件:加熱;
(2)取樣,加入肥皂水,攪拌后觀察現(xiàn)象;
(3)防止二氧化碳溶于水;CO2+H2O═H2CO3;無.

點(diǎn)評 本題是近幾年中的熱點(diǎn)新聞地震為題材,考查了地震中涉及到的一些化學(xué)變化的化學(xué)用語的基本知識;這里要注意的是:化學(xué)方程式是化學(xué)中的基本化學(xué)用語,也是初中化學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一,也是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),對化學(xué)方程式的書寫原則、步驟、注意事項(xiàng)及配平方法要加強(qiáng)訓(xùn)練.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.閱讀材料,回答問題:
材料Ⅰ:氯元素(Cl)是一種重要的非金屬元素,氯原子的最外層電子數(shù)是7,氯氣是雙原子分子,在通常情況下為黃綠色氣體.
材料Ⅱ:氯氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與多種金屬與非金屬直接化合,如氫氣和氯氣的混合氣點(diǎn)燃或強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸生成氯化氫;鈉在氯氣中劇烈燃燒生成氯化鈉.
材料Ⅲ:氯氣可用于制備多種消毒劑,含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等.
(1)消毒劑NaClO中氯元素的化合價(jià)為+1;
(2)寫出氯氣的物理性質(zhì):通常情況下為黃綠色氣體;化學(xué)性質(zhì):氯氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與多種金屬與非金屬直接化合,如氫氣和氯氣的混合氣點(diǎn)燃或強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸生成氯化氫;鈉在氯氣中劇烈燃燒生成氯化鈉;;
(3)寫出材料Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+H2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl(任寫其中一個(gè)).
(4)下列說法錯誤的是D(填字母).
A.燃燒一定包含著化學(xué)變化     
B.燃燒不一定要有氧氣參加    
C.燃燒不一定是化合反應(yīng)
D.爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.化學(xué)方程式不能提供的信息是(  )
A.哪些物質(zhì)參加反應(yīng)B.反應(yīng)中是吸熱還是放熱
C.通過什么條件反應(yīng)D.參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用化學(xué)符號表示:
(1)碳元素C
(2)氮?dú)釴2
(3)2個(gè)鈉離子2Na+
(4)-2價(jià)的碳元素$\stackrel{-2}{C}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.水是生命之源,下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.農(nóng)藥、化肥的大量施用,不會造成水體污染
B.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
C.食鹽水中混有泥沙,利用過濾的方法可以除去泥沙
D.天然降水潔凈清澈,提倡直接作為飲用水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.

請回答以下問題:
(1)1個(gè)A分子中含有4個(gè)原子.
(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3.
(3)A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于化合物的是AD(填圖中字母).
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.金剛石切割大理石B.將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石
C.用木炭除去冰箱中的異味D.用鉛筆芯替代石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在討論硬幣是否是鐵做的時(shí)侯,有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸引一下”,“拿磁鐵來吸引一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的(  )
A.實(shí)驗(yàn)B.假設(shè)C.觀察D.推理

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.小英同學(xué)在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的(  )
A.觀察與問題B.假設(shè)與預(yù)測C.實(shí)驗(yàn)與事實(shí)D.解釋與結(jié)論

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案