17.日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的許多問題都與化學(xué)知識密切相關(guān).
(1)農(nóng)業(yè)上常用于降低土壤酸性的物質(zhì)是氫氧化鈣;
(2)在農(nóng)村,人們常取少量白色粉末狀的化肥和消石灰一起放在手掌心搓,通過聞氣味來檢驗是不是氮肥,這樣做的原理是(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;
(3)農(nóng)村中常將作物秸稈和牲畜糞便有沼氣池進(jìn)行發(fā)酵,這樣能產(chǎn)生一種有機燃料,它燃燒能產(chǎn)生CO2和H2O,人們把它稱為一種清潔能源,理由是燃燒生成的是二氧化碳和水,對環(huán)境無污染;若要檢驗這種有機燃料的元素組成(假設(shè)是一種純凈物),除無水硫酸銅粉末和足量的氫氧化鈣溶液外,還必需什么儀器燒杯.
(4)盛放石灰水的燒杯或試劑瓶內(nèi)壁常附著一層用水難以洗去的白色物質(zhì),寫出除去該物質(zhì)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)為適應(yīng)火車提速,一些鐵路線上原有的短軌需要連接為超長軌.工人常用2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe這一反應(yīng)來焊接鋼軌.該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng).

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法、進(jìn)行實驗時需要的儀器以及化學(xué)反應(yīng)的特點進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)氫氧化鈣具有堿性,能用于改良酸性土壤,故填:氫氧化鈣;
(2)硫酸銨能與熟石灰反應(yīng)放出氨氣,反應(yīng)的方程式是:(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O.故填:(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;
(3)產(chǎn)生沼氣的主要成分是甲烷,燃燒生成二氧化碳和水,對環(huán)境無污染,要檢驗甲烷中含有碳元素和氫元素,需要使用燒杯,故填:燃燒生成的是二氧化碳和水,對環(huán)境無污染;燒杯;
(4)盛放石灰水的燒杯或試劑瓶內(nèi)壁常附著的白色物質(zhì)是碳酸鈣,能用鹽酸清洗,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng),故填:置換反應(yīng).

點評 本題考查的是化學(xué)與生活的以及化學(xué)方程式的書寫的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.凈化水的下列措施中,發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.沉淀B.過濾C.吸附D.消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上,老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀,在濾出沉淀后的濾液,引導(dǎo)同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【提出猜想】同學(xué)們通過討論認(rèn)為溶質(zhì)可能情況有三種:①NaOH;②NaOH和Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2
【設(shè)計方案】小偉同學(xué)設(shè)計了下列實驗方案,請你幫助完成.
實  驗  步  驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀假設(shè) ③成立
(2)取少量濾液于試管中,加入足量稀鹽酸放出無色氣體假設(shè)②成立
(3)取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象假設(shè)①成立
【實驗探究】小強根據(jù)小偉設(shè)計的實驗方案,在濾液中加入足量稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
【得出結(jié)論】因此小強得出的結(jié)論是:教師做實驗時Ca(OH)2不足(選填“恰好完全反應(yīng)”、“Ca(OH)2過量”或“Ca(OH)2不足”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在城市下水道里存在大量暗淡渾濁、略呈紅色的膏狀物,經(jīng)過過濾、加熱、沉淀、分離等方法就能讓這些散發(fā)著惡臭的垃圾變身為清亮的“食用油”,其毒性是砒霜的l00倍,這就是被稱作三無產(chǎn)品的“地溝油”,其主要成分是甘油三酯,卻比真正的食用油多了許多致病、致癌的毒性物質(zhì).下列說法不正確的是( 。
A.食用“地溝油”時會通過人體的消化系統(tǒng)對腸、胃及肝臟造成明顯傷害
B.地溝油價格便宜.所以可以大量食用
C.實驗室過濾操作中用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和漏斗
D.若能將大量食用油廢料變害為利,制造生物柴油,可大大緩解城市空氣污染問題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)盛放在敝口容器中,一段時間后(不考慮水分蒸發(fā)),溶液的質(zhì)量不會變化的是( 。
A.濃鹽酸B.澄清石灰水C.食鹽水D.濃硫酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.對公共場所用過氧乙酸(X)溶液進(jìn)行消毒是預(yù)防非典型肺炎的措施之一.已知過氧乙酸有較強的腐蝕性,并容易分解:2X=2C2H4O2+O2↑.則X為( 。
A.C2H4O3B.C4H8O2C.C2H4O4D.C4H8O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.請把KClO3、HClO、KClO4、HCl、Cl幾種有關(guān)氯元素的物質(zhì)按氯元素化合價由高到低排列.
KClO4;KClO3;HClO;Cl2;HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于燃燒的說法正確的是( 。
A.燃燒是一種劇烈的氧化反應(yīng)B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是燃燒
C.燃燒一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)D.氧化反應(yīng)一定是燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示是證實植物進(jìn)行光合作用的實驗裝置.取一個大燒杯裝入大半杯水,燒杯內(nèi)放入一些金魚藻,并通入一定量的氣體a,靜止一段時間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過一會兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降,根據(jù)這一實驗,完成下列問題:
(1)寫出實驗室制取氣體a的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)通入氣體a的目的是讓植物吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用.
(3)當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時,則試管內(nèi)的氣體壓強小于(選填“大于”“等于”或“小于”)外界大氣壓強.
(4)試管內(nèi)的氣體可用帶火星的木條來檢驗.
(5)欲達(dá)到該實驗?zāi)康,裝置必須置于有陽光(光照)環(huán)境中.

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同步練習(xí)冊答案